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初三心理壓力大,有點(diǎn)厭學(xué),怎么辦?
還有就是寫(xiě)作業(yè)老是拖沓,第二天就去抄同學(xué)的,但是心里的罪惡感滿滿。在初一時(shí),我的成績(jī)還算是不錯(cuò)的,能排全年級(jí)20多名,在初二時(shí)慢慢對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)失去熱情。在學(xué)習(xí)的時(shí)候看到身旁的很多學(xué)霸,我認(rèn)為自己格格不入,心里很不是滋味,我知道我就是懶,但是很難改得掉,前幾年嘗試想改掉,但是改不掉,甚至變本加厲……我該如何把自己的學(xué)習(xí)效率提高?
您好,我是壹點(diǎn)靈的心理服務(wù)者周小晴。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)度,難度也在增加,慢慢的感覺(jué)有一些力不從心,并且從初二開(kāi)始有一些挫敗的感受,到了初三更多的是不想去面對(duì)學(xué)業(yè)上的差距,就想一座大山一樣,如果一直在山腳徘徊,只能和前面的的人差距更大,可是要再?gòu)纳侥_開(kāi)始爬的話看看山頂都有些膽怯了。
但你內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,對(duì)自己的期待讓自己在不停的對(duì)自己提出要求,這是很積極的,但可能需要把這種積極的期望分成細(xì)小的步驟及時(shí)間的規(guī)劃會(huì)更容易執(zhí)行一些。
雖然不知道你已經(jīng)嘗試了哪方式方法去調(diào)整自己的節(jié)奏。
還是希望你能找老師或父母等把自己目前的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)摸底,看清楚自己在什么位置上,
然后再爭(zhēng)對(duì)各科進(jìn)行學(xué)習(xí)。
要給自己設(shè)置分級(jí)目標(biāo),這些目標(biāo)都要自己能達(dá)成的,什么時(shí)間達(dá)成,達(dá)成后給自己一些獎(jiǎng)勵(lì),再進(jìn)攻下一個(gè)小目標(biāo),循環(huán)漸進(jìn)。
在這期間可能會(huì)遇到很多問(wèn)題,比如不想做了,不想努力了,想放棄了,想拖延了,心情不好了等等,這些都是情緒及想法上的困擾,他們會(huì)阻礙你的行動(dòng),因此你需要找專業(yè)人士陪伴你,在你情緒上遇到困擾時(shí)如何能渡過(guò)去。
只有在通過(guò)行動(dòng)起來(lái)才能有積極的情緒,才能更好的繼續(xù)學(xué)習(xí)
感謝您的信任,希望我的回答對(duì)您有所幫助,如有疑問(wèn)歡迎私聊。