心理咨詢(xún)師三級(jí)，什么是面質(zhì)技術(shù)？

1、面質(zhì)，又稱(chēng)質(zhì)疑、對(duì)質(zhì)、對(duì)峙、對(duì)抗、正視現(xiàn)實(shí)等，是指咨詢(xún)師指出求助者身上存在的矛盾。

2、常見(jiàn)矛盾有：

（1）言行不一致

（2）理想與現(xiàn)實(shí)不一致

（3）前后言語(yǔ)不一致

（4）咨訪意見(jiàn)不一致

心理咨詢(xún)師三級(jí)，什么是面質(zhì)技術(shù)？面質(zhì)技術(shù)的定義？

1、要有事實(shí)依據(jù)。

2、避免個(gè)人發(fā)泄。

3、避免無(wú)情攻擊。

4、以良好咨詢(xún)關(guān)系為基礎(chǔ)。

5、可用嘗試性面質(zhì)。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，什么是面質(zhì)技術(shù)？目的是什么??

1．促進(jìn)該求助者對(duì)自己的感受、信念、行為等深入地了解。

2．激勵(lì)該求助者解除防衛(wèi)、掩飾心理，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并由此產(chǎn)生富有建設(shè)性的活動(dòng)。

3．促進(jìn)該求助者理想自我與現(xiàn)實(shí)自我、言語(yǔ)與行動(dòng)的統(tǒng)一。

4．促進(jìn)該求助者明確自己的資源，并善加利用。

5．給該求助者樹(shù)立學(xué)習(xí)、模仿面質(zhì)的榜樣，將來(lái)有能力對(duì)他人或自己做面質(zhì)。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，什么是面質(zhì)技術(shù)？簡(jiǎn)述阻抗的表現(xiàn)形式。

1、阻抗是求助者在心理咨詢(xún)過(guò)程中對(duì)自我暴露與自我變化的抵抗，其意義在于增強(qiáng)自我防御。

2、表現(xiàn)形式：

（1）講話(huà)程度上的阻抗，包括沉默、贅言等。

（2）講話(huà)內(nèi)容上的阻抗，包括交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈?、假題問(wèn)題。

（3）講話(huà)方式上的阻抗，包括健忘、順從、控制話(huà)題、最終暴露等。

（4）咨詢(xún)關(guān)系上的阻抗。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，阻抗產(chǎn)生的原因是什么??

1．阻抗來(lái)自于成長(zhǎng)的痛苦，舊行為的結(jié)束和新行為的開(kāi)始都將使該求助者產(chǎn)生痛苦，進(jìn)而產(chǎn)生防御與抵抗，形成阻抗。

2．阻抗來(lái)自于功能性的行為失調(diào)，阻抗的產(chǎn)生源于失調(diào)的行為彌補(bǔ)了某些心理需求的空白，該求助者從中獲益，也來(lái)自于該求助者企圖以失調(diào)的行為掩蓋更深層次的心理矛盾與沖突。

3．阻抗來(lái)自于對(duì)抗咨詢(xún)或咨詢(xún)師的心理動(dòng)機(jī)，其一，該求助者只具有想得到咨詢(xún)師的某種贊同意見(jiàn)的動(dòng)機(jī)。其二，該求助者具有想證實(shí)自己與眾不同或咨詢(xún)師對(duì)自己無(wú)能為力的動(dòng)機(jī)。其三，該求助者并不具有發(fā)自?xún)?nèi)心的求治動(dòng)機(jī)。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，如果使用合理情緒療法，原理是什么？

1、合理情緒療法原理：合理情緒療法是美國(guó)心理學(xué)家埃利斯（A.Eills）創(chuàng)造的一種心理治療理論和方法，通過(guò)純理論分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性觀念，解決情緒和行為上的問(wèn)題。其核心理論是ABC理論。A是誘發(fā)事件，B信念，C是情緒反應(yīng)、行為結(jié)果。

2、ABC的關(guān)系：A不是C的直接原因；B是不合理的、不現(xiàn)實(shí)的信念導(dǎo)致情緒困擾和神經(jīng)癥；治療核心是通過(guò)改變不合理的信念來(lái)改變、控制情緒及行為結(jié)果。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，心理咨詢(xún)師應(yīng)該選擇哪些維度或指標(biāo)？

咨詢(xún)結(jié)果的評(píng)估可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行：

求助者對(duì)咨詢(xún)效果的自我評(píng)價(jià)。

求助者社會(huì)生活適應(yīng)狀況改變的客觀現(xiàn)實(shí)。

求助者周?chē)耸康脑u(píng)估。

求助者咨詢(xún)前后的心理測(cè)量結(jié)果的比較。

咨詢(xún)師的評(píng)定。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，對(duì)咨詢(xún)效果評(píng)估的時(shí)間和方法如何把握??

1．對(duì)咨詢(xún)效果評(píng)估的時(shí)間：

(1)在開(kāi)始1次或幾次咨詢(xún)后進(jìn)行評(píng)估；

(2)在咨詢(xún)結(jié)束前評(píng)估；

(3)在咨詢(xún)后追蹤復(fù)查時(shí)評(píng)估。

2．對(duì)咨詢(xún)效果評(píng)估的方法：

(1)對(duì)照咨詢(xún)前后心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估；

(2)根據(jù)該求助者自我報(bào)告進(jìn)行評(píng)估；

(3)根據(jù)該求助者家人、朋友、同事的報(bào)告進(jìn)行評(píng)估；

(4)根據(jù)該求助者社會(huì)生活適應(yīng)狀況的改變程度進(jìn)行評(píng)估；

(5)根據(jù)咨詢(xún)師對(duì)該求助者各方面的觀察進(jìn)行評(píng)估。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，心理咨詢(xún)師使用多種方法，其有效性的共同因素是什么？

1、咨詢(xún)師與求助者之間建立的和諧、信任關(guān)系，這是最基本的共同點(diǎn)。

2、求助者求治的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度。

3、有一套雙方都相信的理論和方法。

4、咨詢(xún)師本身的特征。

5、促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，心理咨詢(xún)的效果通過(guò)何種機(jī)制起作用？

1、宣泄疏導(dǎo)求助者的情緒而緩解壓力。

2、鼓勵(lì)求助者傾訴內(nèi)心痛苦并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

3、探詢(xún)求助者的潛意識(shí)并使求助者領(lǐng)悟。

4、協(xié)助求助者改進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)合理思維。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練建立積極、合理、有效的行為模式。

6、幫助求助者排除心理障礙，促進(jìn)自然復(fù)愈與成長(zhǎng)。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，咨詢(xún)對(duì)象一般應(yīng)具有的特征有哪些??

1．智力正常

2、年齡適宜

3、內(nèi)容合適

4、人格正常

5、動(dòng)機(jī)正確

6、信任度高

7、行動(dòng)自覺(jué)

8、匹配性好

心理咨詢(xún)師三級(jí)，如果心理咨詢(xún)師缺乏幫助這類(lèi)求助者的經(jīng)驗(yàn)

1、咨詢(xún)師如發(fā)現(xiàn)自己與該求助者不匹配時(shí)，應(yīng)以高度的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，明智地轉(zhuǎn)介。

2、首先征求該求助者的意見(jiàn)，向其說(shuō)明轉(zhuǎn)介的原因或理由。

3、向該助者介紹新咨詢(xún)師的有關(guān)情況。

4、向新咨詢(xún)師介紹該求助者的情況，但不應(yīng)透露隱私情況。

5、一般不干預(yù)新咨詢(xún)師的活動(dòng)。

6、不能在該求助者面前對(duì)新咨詢(xún)師的方法、為人等進(jìn)行評(píng)論，更不能指責(zé)。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，對(duì)該求助者可選用什么心理測(cè)驗(yàn)并說(shuō)明理由?

1．對(duì)該求助者可選用MMPI測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其病理人格特征，也可以作為鑒別精神病的依據(jù)。

2．對(duì)該求助者可選用EPQ測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其人格特征。

3．對(duì)該求助者可選用SCL-90測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其在軀體方面的自我評(píng)價(jià)以及程度。

4．對(duì)該求助者可選用SAS測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其焦慮情緒及程度。

5．對(duì)該求助者可選用SDS測(cè)驗(yàn)，用來(lái)了解其抑郁情緒及程度。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，還應(yīng)收集該求助者哪些方面的資料?

1．該求助者的出生情況及婚戀情況。

2．該求助者以往解決問(wèn)題的行為模式。

3．該求助者的早年回憶，有無(wú)負(fù)性情緒記憶。

4．該求助者對(duì)未來(lái)的希望。

5．該求助者性欲的發(fā)展及性生活的相關(guān)情況。

6．該求助者的生活狀況。

7．該求助者的社會(huì)交往情況。

8．該求助者的娛樂(lè)活動(dòng)。

9．該求助者個(gè)人內(nèi)心世界的重要特點(diǎn)。

10．該求助者的家族史。

11．該求助者的疾病史。

12．該求助者的既往心理咨詢(xún)史及心理測(cè)驗(yàn)情況。。

13. 該求助者的家庭成員關(guān)系。

14．該求助者的價(jià)值觀、信念或理想。

心理咨詢(xún)師三級(jí)，對(duì)該求助者的個(gè)人成長(zhǎng)資料進(jìn)行整理。

1．童年生活經(jīng)歷：

(1)吃東西未洗手遭到母親訓(xùn)斥；

(2)身體健康，未患過(guò)嚴(yán)重疾??；

(3)父母感情融洽；

(4)父母管教嚴(yán)厲，做事追求完美。

2．青少年期情況：

(1)興趣愛(ài)好較少，很少與同伴玩耍、作游戲；

(2)大學(xué)時(shí)因同學(xué)患肝炎而擔(dān)心被傳染；

(3)沒(méi)有要好的朋友；

(4)學(xué)習(xí)、就業(yè)很順利。

標(biāo)簽: 焦慮 抑郁 性生活 個(gè)人成長(zhǎng)