一年級的小孩子上了一個多學期了一個朋友,... 在幼兒園的時候孩子經(jīng)常會被反饋跟小朋友有摩擦,別人有弄到他碰到他會生氣,現(xiàn)在上小學了老師反饋說他不愛笑,而且問他有沒有朋友他也說沒有。 他本身是有比較好的朋友在其他班的,課間也都是和那個班的朋友在玩,在跟家人的相處過程中也會經(jīng)常表達愛,也是經(jīng)常會開心會笑的,每天晚上都會跟媽媽說晚安,愛你之類的,爸爸平時愛打游戲,在接孩子,周末或者平時有出門的時候親子互動多一點,其它基本媽媽管得多,然后我們自我反省了一下可能對孩子的教育比較過于小心,會阻止他做一些我們認為危險的東西,不知道具體是哪個環(huán)節(jié)對孩子造成了什么影響,我們很困惑也很擔心,對于老師觀察到的在校狀態(tài)我們也很擔心,會不會有自閉甚至抑郁的傾向。
一年級的小孩子上了一個多學期了一個朋友,...
在幼兒園的時候孩子經(jīng)常會被反饋跟小朋友有摩擦,別人有弄到他碰到他會生氣,現(xiàn)在上小學了老師反饋說他不愛笑,而且問他有沒有朋友他也說沒有。
他本身是有比較好的朋友在其他班的,課間也都是和那個班的朋友在玩,在跟家人的相處過程中也會經(jīng)常表達愛,也是經(jīng)常會開心會笑的,每天晚上都會跟媽媽說晚安,愛你之類的,爸爸平時愛打游戲,在接孩子,周末或者平時有出門的時候親子互動多一點,其它基本媽媽管得多,然后我們自我反省了一下可能對孩子的教育比較過于小心,會阻止他做一些我們認為危險的東西,不知道具體是哪個環(huán)節(jié)對孩子造成了什么影響,我們很困惑也很擔心,對于老師觀察到的在校狀態(tài)我們也很擔心,會不會有自閉甚至抑郁的傾向。
從您的描述,孩子不愛笑,沒朋友,孩子一定是遇到了問題,但簡單描述不好判斷孩子到底是什么問題,可以從以下方面考慮:
1.家長對孩子比較嬌慣,孩子容易以自我為中心,不懂得遷讓和考慮別人的感受。
2.家長包辦太多,孩子獨立面對問題時不知道如何處理,面對新環(huán)境適應困難。
3.不排除孩子發(fā)育比別人慢或者有高功能自閉傾向。
建議盡快了解清楚,重視這個問題,這種狀態(tài)嚴重影響孩子身心健康,也容易被霸凌。