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被老師同學孤立從小人微言輕,不愛說話,對班級沒有很大貢獻,脾氣大暴躁,有情緒無法緩解,郁結(jié)在心
你好,通過你簡短的描述, 我能深刻體會到這些情緒在你心里猶如千斤重,有種透不過氣的感覺,也能感受到你內(nèi)心深處的痛苦和掙扎,這種感覺一定非常沉重和痛苦的。 從小你就不愛說話,感到自己對班級沒有貢獻,這可能加深了你的孤立感。而且,脾氣大和情緒難以緩解可能讓你覺得自己陷入了一個惡性循環(huán),感到越來越無助和孤獨。 抱抱你, 一路走過來, 非常不容易, 你辛苦了。 你描述的這種被孤立、被誤解的感覺,還有那種因為脾氣暴躁而帶來的內(nèi)疚和痛苦,我能想象這一切對你來說有多么沉重。從小到大,你一直處在一個缺乏理解和接納的環(huán)境中,這使你的心靈承受了巨大的壓力。你直面這些痛苦的勇氣和力量非常了不起,因為盡管經(jīng)歷了這么多,你仍然有勇氣在尋求幫助和改變。 你的覺察和自省能力非常棒,能意識到自己情緒的復雜性和深度, 這對于一個人的心理成長來說是非常了不起的。為你點贊。? 請接納這些情緒, 你的情緒和感受都是真實的, 千萬不要責怪自己的這些負面情緒,允許這些情緒的存在, 在內(nèi)心騰出一個角落,安放好這些情緒。 如果你試圖去對抗或者驅(qū)趕這些負面情緒, 那么你就發(fā)起了一場內(nèi)在的在戰(zhàn)爭, 內(nèi)在兩個人在打架, 你的內(nèi)耗會非常嚴重。 最強大的力量不是對抗, 而是允許。允許自己有負面情緒, 允許自己失敗, 允許自己不被別人喜歡, 允許一切的發(fā)生。 你對班級的貢獻并不是衡量你價值的唯一標準,你作為一個獨立個體的價值是無法被忽視的。每個人都有獨特的閃光點,也許你需要的只是一個合適的環(huán)境和方式來展示你的光芒。 雖然我們未曾謀面, 但我已經(jīng)透過你的文字感受到你的堅強, 堅韌和力量感,我相信你肯定還有很多我沒感受到的閃光點,希望你有勇氣與我分享你的故事,在這里我與你同行, 你將被看見, 被理解, 被支持。
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孤立對抗討厭痛苦悔恨
被老師同學孤立從小人微言輕,不愛說話,對班級沒有很大貢獻,脾氣大暴躁,有情緒無法緩解,郁結(jié)在心
你好,通過你簡短的描述, 我能深刻體會到這些情緒在你心里猶如千斤重,有種透不過氣的感覺,也能感受到你內(nèi)心深處的痛苦和掙扎,這種感覺一定非常沉重和痛苦的。
從小你就不愛說話,感到自己對班級沒有貢獻,這可能加深了你的孤立感。而且,脾氣大和情緒難以緩解可能讓你覺得自己陷入了一個惡性循環(huán),感到越來越無助和孤獨。
抱抱你, 一路走過來, 非常不容易, 你辛苦了。
你描述的這種被孤立、被誤解的感覺,還有那種因為脾氣暴躁而帶來的內(nèi)疚和痛苦,我能想象這一切對你來說有多么沉重。從小到大,你一直處在一個缺乏理解和接納的環(huán)境中,這使你的心靈承受了巨大的壓力。你直面這些痛苦的勇氣和力量非常了不起,因為盡管經(jīng)歷了這么多,你仍然有勇氣在尋求幫助和改變。
你的覺察和自省能力非常棒,能意識到自己情緒的復雜性和深度, 這對于一個人的心理成長來說是非常了不起的。為你點贊。?
請接納這些情緒, 你的情緒和感受都是真實的, 千萬不要責怪自己的這些負面情緒,允許這些情緒的存在, 在內(nèi)心騰出一個角落,安放好這些情緒。
如果你試圖去對抗或者驅(qū)趕這些負面情緒, 那么你就發(fā)起了一場內(nèi)在的在戰(zhàn)爭, 內(nèi)在兩個人在打架, 你的內(nèi)耗會非常嚴重。
最強大的力量不是對抗, 而是允許。允許自己有負面情緒, 允許自己失敗, 允許自己不被別人喜歡, 允許一切的發(fā)生。
你對班級的貢獻并不是衡量你價值的唯一標準,你作為一個獨立個體的價值是無法被忽視的。每個人都有獨特的閃光點,也許你需要的只是一個合適的環(huán)境和方式來展示你的光芒。
雖然我們未曾謀面, 但我已經(jīng)透過你的文字感受到你的堅強, 堅韌和力量感,我相信你肯定還有很多我沒感受到的閃光點,希望你有勇氣與我分享你的故事,在這里我與你同行, 你將被看見, 被理解, 被支持。