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今天的圍脖是在鍋爐上吧。 整理下一些關(guān)于離異創(chuàng)傷對(duì)孩子的影響?;ヂ?lián)網(wǎng)沒(méi)有記憶最好,人是可以選擇性忘記的。在咨詢工作中經(jīng)常可以看到相當(dāng)大一部分人的創(chuàng)傷來(lái)自于原生家庭,或者說(shuō)幾乎所有的創(chuàng)傷都可以追溯到原生家庭失衡的系統(tǒng)里?!?/p>
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在家庭動(dòng)力系統(tǒng)內(nèi),嚴(yán)父慈母是父性原理與母性原理的協(xié)調(diào)和分工。父性原理是“切斷的機(jī)能”,是去引領(lǐng)和創(chuàng)造;母性原理則是“包容的機(jī)能”,是滋養(yǎng)和放松。每個(gè)人都有自己位置和潛在功能。一旦失衡,就必然有替代。
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在兒童精神分析的一個(gè)長(zhǎng)程課程里了解到“新起點(diǎn)項(xiàng)目(New Beginnings Program,NBP)。NBP是在20世紀(jì)80年代美國(guó)離婚率不斷上升的時(shí)期,美國(guó)心理學(xué)家Wolchik等人為了預(yù)防離異家庭兒童心理健康問(wèn)題的產(chǎn)生而開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)干預(yù)技術(shù)。
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NBP以個(gè)體-環(huán)境交互模型和危險(xiǎn)性因素與保護(hù)性因素模型為理論基礎(chǔ),以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式對(duì)離異母親進(jìn)行為期十周的培訓(xùn)(每次1.75小時(shí)),以及兩次個(gè)別輔導(dǎo)(每次1小時(shí)),旨在提高母子關(guān)系質(zhì)量,增強(qiáng)母親管教孩子的有效性,增進(jìn)父子接觸與聯(lián)系。減少父母沖突對(duì)孩子的影響,從而達(dá)到預(yù)防離異家庭兒童產(chǎn)生心理健康問(wèn)題的目的?!?/p>
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和授課老師一樣,真心覺(jué)得國(guó)內(nèi)的民政部門在辦理結(jié)婚登記和離婚登記時(shí)都應(yīng)該引進(jìn)這樣的項(xiàng)目。在辦理婚姻登記和離婚登記都必須強(qiáng)制學(xué)習(xí)婚姻輔導(dǎo)課程,告訴人們婚姻的本質(zhì),以及男女各自需要面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn):財(cái)產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)、出軌的風(fēng)險(xiǎn)、喪偶式育兒的風(fēng)險(xiǎn),以及愛(ài)情和婚姻的區(qū)別。
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課程可以提升人們?cè)诨橐鰶_突中溝通能力,以及育兒之道,還需要告訴人們?cè)撊绾误w面的離婚,如何重建離婚后秩序,如何做才能最大限度地降低對(duì)孩子的影響。
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研究表明,離異對(duì)3-16歲孩子的影響更大,對(duì)女兒和母親的影響要大于對(duì)兒子和父親的影響(或是男性更善于隱藏感情?)。孩子年齡越大,離異帶來(lái)創(chuàng)傷越小,且離異的影響會(huì)在離異2年后遞減。離異后兩年內(nèi)對(duì)孩子的沖擊最大,需要特別關(guān)注這個(gè)時(shí)期孩子的心理變化。對(duì)于青春期的女兒來(lái)說(shuō),會(huì)出現(xiàn)軀體癥狀和攻擊性。對(duì)女兒長(zhǎng)大的親密關(guān)系影響更大,女孩長(zhǎng)大對(duì)婚姻的信心、育兒意愿走低。(這差不多是20年前的研究數(shù)據(jù)了?,F(xiàn)在這么卷,感覺(jué)不離婚也是持續(xù)走低吧。)
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成熟、理性的離異本身并不是問(wèn)題,聚散本是人間平常。但離異后每個(gè)人如何重建生活秩序以及彼此的溝通方式才是問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程可以是建設(shè)性的,也可以是破壞性的。盡管離異通常會(huì)帶來(lái)創(chuàng)傷,但能夠理性對(duì)話的離異也會(huì)帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī),各自歡喜的同時(shí),還能培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)復(fù)雜的感情以及理解人性能力,這將是一項(xiàng)寶貴的受益終生的品質(zhì)。
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對(duì)孩子來(lái)說(shuō)TA的家庭系統(tǒng)不會(huì)因?yàn)榛橐鲫P(guān)系的消亡而消失。研究表明,那些離異家庭但仍能和睦相處、任一方父母仍能保持和孩子良好溝通、有親密感的“家庭”,孩子的心理健康和那些生長(zhǎng)在低沖突、形式婚姻的家庭里的孩子的狀態(tài)差別不大。甚至要要優(yōu)于那些冷漠的、高沖突的家庭。
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好好相遇,好好告別。轉(zhuǎn)身需要學(xué)會(huì)放棄,還有慈悲。
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