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? ? 學(xué)生厭學(xué)是普遍現(xiàn)象,但絕不是正?,F(xiàn)象。學(xué)生厭學(xué)導(dǎo)致的結(jié)果是成績下降,暴躁,不上學(xué),自殘或自殺等等。?
? ? 那么厭學(xué)是怎么產(chǎn)生的呢?有一點是可以肯定的,厭學(xué)不是一天兩天的事情,它已經(jīng)隱藏甚至發(fā)生了很久。?甚至可能從幼兒園就已經(jīng)開始了。
所謂厭學(xué)就是討厭學(xué)習(xí),這種說法未免太籠統(tǒng)?。因為有的來咨詢的學(xué)生告訴我他喜歡信息課,科技課,而他討厭的是某個主課的學(xué)習(xí)。小學(xué)低年級的孩子以快樂為原則,他沒有從主課學(xué)習(xí)中找到樂趣,以偏概全自然厭學(xué)了。所以,我們要做的就是幫助孩子找到主課學(xué)習(xí)的樂趣。
? ? 學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)枯燥也是厭學(xué)的直接原因。那些輔導(dǎo)班真的需要都上嗎?這是對家長提出的問題。
? ? 有的孩子因為害怕老師,搞不好和同學(xué)的關(guān)系而害怕上學(xué)。那么我們需要理解孩子,幫助他如何和老師,和同學(xué)相處。
? ? 很多小學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸媽媽??赡苄W(xué)階段這個理由還勉強(qiáng),但是到了中學(xué)就會動搖,那么學(xué)習(xí)效果自然打折扣。所以,家長從小學(xué)開始就要幫助孩子樹立健康的學(xué)習(xí)目標(biāo),追尋夢想。讓孩子不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。那么孩子就會有持久的動力。
? ? 家庭教育,家庭環(huán)境對孩子的影響是深遠(yuǎn)的。父母關(guān)系緊張,父母的愛的缺失都會對孩子造成很大的影響。孩子的力量來自父母。父母的支持會讓孩子充滿信心,遠(yuǎn)離恐懼。
? ? 中學(xué)生面臨的壓力往往是多重的,有升學(xué)的壓力,與父母關(guān)系緊張(尤其是在青春期更容易如此),師生或同學(xué)關(guān)系緊張,不能正確自我定位等等這些都會讓他們產(chǎn)生不同程度的焦慮,抑郁情緒,甚至有的出現(xiàn)了強(qiáng)迫癥狀。在這些心理問題作用下,不上學(xué)就成了家長最頭疼的事了。
? ? 當(dāng)我們知道孩子為什么厭學(xué)的時候,我們離問題解決就不遠(yuǎn)了。
? ? 心理咨詢解決學(xué)生厭學(xué)是最有效的辦法。作為心理咨詢師我會從專業(yè)的角度幫助孩子找到問題的根源,甚至是潛意識里的根源。每個孩子都是不一樣的個體,所以呈現(xiàn)問題是多樣的,解決起來也會不同。有的孩子咨詢3-6次就回校上學(xué)了,有的時間會長些10-16次不等。厭學(xué)的孩子經(jīng)過幾次咨詢也都信心滿滿。不論時間長短,咨詢過程中乃至咨詢結(jié)束后家長的信任和支持始終是非常重要的。對咨詢師是這樣,對孩子也是這樣。
? ? 祝愿我們的孩子都能快樂學(xué)習(xí)。
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