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網(wǎng)絡世界,是一個小社會,現(xiàn)實社會中得不到的
在網(wǎng)絡世界得到了加倍的補償,這是沉迷的重要原因
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所以,怎么了解孩子未被滿足的需求,和現(xiàn)實中得不到抒發(fā)的情緒,才是把網(wǎng)癮根除的關鍵
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談到需求,看一下,孩子有哪些需求,還有,這些需求對應的,是些什么應用程序或者游戲
1、社會化的需求:如社交,自由的活動,認同感還有被尊重被肯定的需求
對應的有:即時通訊的工具,角色扮演類游戲,自拍,演繹類的手機應用,通過和自己認定的朋友交流獲取社交滿足,通過游戲中角色的完美,得到認同感,通過有評價評分系統(tǒng)的應用,獲得被尊重的感覺。
2、娛樂休閑的需求:玩休閑的游戲,到社交類、購物類網(wǎng)站閑逛
3、學習和增長見識的需求:知識站點,網(wǎng)絡文章,各種工具類的手機應用等
4、自我認同自我實現(xiàn)的需求:游戲中角色的扮演,尤其是成為高分玩家后的滿足感
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孩子的想法:
1、過度的使用電子產(chǎn)品,孩子也會產(chǎn)生后悔、自責、和愧疚感,身體也會感到疲倦,意識也會感到遲鈍
2、有度的使用電子產(chǎn)品,他們會感到各種需求被滿足,情緒得到緩解,覺得這是一種很好的調(diào)節(jié)手段
3、年級越大,年齡越大的孩子,對電子產(chǎn)品的控制力越強,但如果他們自小的需求不被滿足,情緒被壓抑,和父母出現(xiàn)的隔閡越深,他們在虛擬世界中的時間便會越長。
他們并不是沒有覺知,并不是沒有想法,他們也知道其中的危害,只是缺乏一種自覺能力。
所以,家長要幫孩子發(fā)展出自覺的能力,而不是跟他們講很多大道理,或者使用各種的禁止與懲罰。
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血一般的例子:
1、如果我愛惜自己,那便是向父母的投降和妥協(xié),我要用自毀的方式,和父母決戰(zhàn)到底
我接觸到一個案例,表面看就是放不下手機,熬夜到凌晨兩三點,她一直覺得自己自控力需要提升,但就是無法做到,深入了解之后發(fā)現(xiàn),她從小就痛恨父母定下的各種規(guī)則,內(nèi)在極其反叛,父母告訴她要早睡早起的,告訴她玩手機的害處,但由于其對父母已經(jīng)產(chǎn)生抵抗情感,以至于,只要是父母說的,就不做,而且反過來做,不然,就是對父母投降了,以自己的身體變壞來抵抗,還是無意識的。悲哀吧
2、我沉迷的不是手機,我只是睡不著覺
另一個個案,父母想幫孩子戒掉網(wǎng)癮,說孩子總是不睡覺,每天凌晨都在玩游戲,看著和上面的案例很像,但其實原因完全不同,最后了解到,孩子是一閉上眼就有幻覺,出現(xiàn)妖魔鬼怪各種恐怖的東西,所以他不敢閉眼,只能不斷玩游戲消耗自己的精力,直到暈倒過去才算睡了,再根本點的原因,這孩子母親是未婚先孕,并且父母感情不穩(wěn)定,在他出生前就有想過無數(shù)次放棄他,出生后也照顧不周,幾個月大就做了留守兒童,到4歲的時候就分床睡,可以得知,這個孩子從懷胎期就沒有安全感,所以成年后怕黑,閉上眼便是妖魔鬼怪,才導致這種“網(wǎng)癮”,悲哀吧。
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家長的想法:
1、沉默電子產(chǎn)品有害身體,不利學習,而且還會感染不良風氣和情緒,如:游戲更易引發(fā)暴力傾向
2、家長覺得要跟孩子講道理,而很多時候卻沒發(fā)現(xiàn)孩子真實的需求和想法,也沒了解他們的情感世界。
而家長們不知道的事實是,孩子自己也有覺知,孩子在網(wǎng)絡世界中,能釋放掉一部分情緒,能滿足未被滿足的需求,孩子的暴力也是現(xiàn)實中在家庭的氣氛中習得的,過度的灌輸電子產(chǎn)品的負面信息,反而會令孩子更加壓抑,或者形成自責,懊惱,后悔的情感,也會因父母的不理解不認同,變得自卑與怯弱。
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例子:孩子自己有覺知力,家長差點釀成大錯
我自己女兒的例子,7歲那年,我和她媽媽都比較忙,就把她安置在爺爺奶奶家小住幾天,正在我們回家的路上,就接到了爺爺?shù)碾娫?,說孫女嚷著要離開,說奶奶阻止她玩ipad,她不喜歡奶奶了,不要待在爺爺奶奶家了,必須讓我們馬上接她回家,我當時聽到就極其煩躁,生氣,因為女兒不懂事,打亂了我的計劃,還要折返浪費時間,對她感到失望極了,來之前說了那么多都白費了,當時腦里想了N種責備她懲罰她的方法,還有怎么和她說道理,各種…… 但回到爺爺奶奶家,我一種都使不出來,因為女兒一進門就哭著對我說:“請把ipad拿走,我覺得它就像毒品,在害我,我控制不住自己,你們可不可以把它拿走,我就可以在爺爺奶奶這里安心住下了”,啊,女兒的表現(xiàn)讓我震驚了,想著N種的責備和N種的道理,完全用不上,而且更令我驚奇的是,7歲孩子的覺知力,她能覺知到自己控制力不足,覺知到電子產(chǎn)品的危害,我真的小看她了,這個例子使我看到一點,首先發(fā)展孩子的覺知力,比大人說教重要得多。
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總結(jié):
除了父母需更了解孩子的需求和情感,不要否定,打壓,要理解,同理外,在生活中還要和孩子溫柔的相處,更多的時間陪伴和溝通,還要協(xié)助孩子發(fā)展出自我覺察的能力,自我覺察包括三個方面:身體、思維、情感世界的覺知力。
例如:
1、提醒孩子,已經(jīng)玩了30分鐘了,眼睛累不累啊,口渴不口渴?。?/p>
2、這游戲玩得開心不開心?。靠梢苑窒硪幌履愕母惺軉??
3、你在游戲中學到些什么道理?。磕?,回到學校,可以怎么使用這些學到的知識?
類似的帶著好奇的發(fā)問,讓孩子從游戲中,重回自己對自己的覺察,溫柔的,不帶評判和指責的,只是好奇的,不帶操控的方式和孩子溝通接觸,并把孩子帶到自我覺察的區(qū)間。這才是有效避免孩子沉迷電子產(chǎn)品的根本方法。
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