2017-10-16 1658次閱讀
自閉癥干預(yù)后效果還是很不錯的，在自閉癥兒童社交技能訓(xùn)練方面，要為自閉癥兒童創(chuàng)設(shè)更多的機會讓他們接觸自然和社會。
孤獨癥兒童不主動與別人說話，而是處于自我封閉的狀態(tài)，喜歡自己一個人做事。自閉癥訓(xùn)練機構(gòu)的老師在日常生活中引出話題與孩子交流，開始時可以選擇孩子感興趣的游戲，從而來跟孩子建立起友誼。建議家長日常帶孩子出去游戲玩，多接觸外面。帶孩子去公園、游樂場、超市等公共場所，使孩子每天接觸不同的人和事物。孩子受到的刺激多了，對孩子的語言發(fā)展就有很大的幫助。孤獨癥兒童面對陌生人會有恐懼心理，經(jīng)常會在公共場所里尖叫，所以孩子的父母都不愿意帶孩子外出。我就建議孤獨癥兒童的父母一周三次帶孩子去家附近的超市，帶孩子去買他喜歡吃的零食。剛開始孩子進(jìn)入超市很不適應(yīng)，經(jīng)常會無故尖叫?；旧贤ㄟ^一年到兩年的干預(yù)，孤獨癥的孩子都可以跟家長去超市或者一些公共場所了，有些學(xué)校組織秋游，孩子能在老師的指導(dǎo)下學(xué)坐公交車，看到滿公交車的人已經(jīng)不再恐懼，也就不會有尖叫的行為發(fā)生。
教育訓(xùn)練孤獨癥兒童是一個漫長而艱辛的過程，需要我們比常人付出更多的心血。在訓(xùn)練他們時，不能太急，要知道他們每個微小的進(jìn)步都來之不易。我們要堅持“不急于求成，打持久戰(zhàn)”的原則，最大限度地發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的潛能。
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