2017-10-17 1353次閱讀
幼兒園內(nèi)有孤獨癥小孩該如何教育自閉癥幼兒？
幼兒園與家庭配合一致實行家園同步教育已成為幼兒教育界的共識，而對于一個幼兒園來講在一群發(fā)展正常的小朋友中，出現(xiàn)一名自閉癥患兒這對于小朋友和家長都需要逐步的學(xué)習(xí)與適應(yīng)，因為作為學(xué)前教育要建議教育的零距離，吸納各種幼兒接受學(xué)前教育，對于自閉癥患兒來說他的康復(fù)訓(xùn)練需要家庭和老師的配合。每一下小朋友都是家庭的天使，通常一個小生命來到了一個家庭，就會給這個家庭帶來生機，然而自閉癥患兒家庭卻籠罩著一層陰影，家長從知道孩子患自閉癥之后的無助到怨恨現(xiàn)到失望、負(fù)疚的心情逐漸趨于平靜。家長更應(yīng)該積極的參與患兒的干預(yù)治療。?應(yīng)主動與學(xué)校商討教育對策和訓(xùn)練措施，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢和特點，在實施教育訓(xùn)練過程中使家長與學(xué)校協(xié)調(diào)一致并和時交流，發(fā)揮互補作用，逐步矯正幼兒的缺陷，促進患兒早日康復(fù)，最終達到回歸社會的目的。再說家長對自己家的孩子最了解，最能洞察孩子心理、生理和情緒的變化，最能了解自己孩子的所缺所長之處，最清楚自己孩子的現(xiàn)有水平和發(fā)展?jié)摿?，因此家長與幼兒園配合一致，是非常重要的。通過半年來幼兒園積極主動地指導(dǎo)家長，家長能主動配合幼兒園，消除了家長的思想顧慮，樹立家長自信心，提高了訓(xùn)練效果。
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