【摘要】：孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)差這是很多家長(zhǎng)頭疼的事，而且有很多家長(zhǎng)忍不住發(fā)脾氣就會(huì)出現(xiàn)打孩子的現(xiàn)象，這種方法很容易造成孩子厭學(xué)，或心理陰影，也影響親子關(guān)系，所以必須改變教育方法。
孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)差這是很多家長(zhǎng)頭疼的事，而且有很多家長(zhǎng)忍不住發(fā)脾氣就會(huì)出現(xiàn)打孩子的現(xiàn)象，這種方法很容易造成孩子厭學(xué)，或心理陰影，也影響親子關(guān)系，所以必須改變教育方法。那么孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么辦？
? ? ? 孩子學(xué)習(xí)不好還不認(rèn)真怎么辦？
養(yǎng)成習(xí)慣;不指望一口吃成胖子。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩個(gè)星期的事，所以有些反復(fù)，很正常。要允許他有時(shí)表現(xiàn)不好。只要堅(jiān)持這些原則和方法，孩子逐漸就會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。
我孩子用了一兩個(gè)月的時(shí)間，專心的時(shí)間也越來越長(zhǎng)，輔助也越來越少，作業(yè)完成得也越來越早。因?yàn)閷懽鳂I(yè)心情放松，沒有干擾，所以，寫作業(yè)也專心從容了?？粗麑Ｐ牡臉幼?，真是享受啊。
按照孩子自己的節(jié)奏來寫作業(yè);大人不去煩他，也減少了他的煩躁，可以按照他小人家的節(jié)奏來，心境就平和了。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)會(huì)按照我們的節(jié)奏去要求孩子，但是這不一定適合孩子，孩子一時(shí)也做不到，自然不舒服。而讓他按照自己的節(jié)奏來寫，會(huì)更順暢。
不催促孩子，讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情;孩子有時(shí)不大愛寫作業(yè)，此時(shí)父母反而不必勸他。我會(huì)和孩子說“反正這是你自己的事情，不寫就不寫吧”。孩子自然不想完不成作業(yè)，因?yàn)槟菢訒?huì)被老師批評(píng)。父母不急，也會(huì)讓孩子真正知道寫作業(yè)是他自己的事。所以不需要經(jīng)常催促他，只需要稍微提醒一下就可以了。
成就和進(jìn)步是提高興趣的最好方法;輔助和讓孩子保持一個(gè)好的心情，會(huì)讓孩子寫作業(yè)更順暢，而這種成就感和進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)孩子的興趣，也讓他覺得美滋滋的，享受寫作業(yè)的過程。字寫得越來越漂亮，口算熟練，得到父母和老師的夸獎(jiǎng)，也會(huì)使孩子逐漸喜歡寫作業(yè)了。另外，輔助有一個(gè)要點(diǎn)，就是把功夫花在引導(dǎo)孩子上，但是最后的一層窗戶紙爭(zhēng)取讓孩子去捅破，讓他自己說出答案。這會(huì)讓孩子很有成就感，很愉悅，對(duì)逐漸地培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣很有好處。
