【摘要】：遇上孩子學(xué)習(xí)不好、不愛學(xué)習(xí)時(shí)，家長不應(yīng)只抓分?jǐn)?shù)，而要抓意識(shí)，從根上找原因，一人一把鎖，針對(duì)孩子的問題找出具體的解決方法。
怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？很多家長在面對(duì)孩子不愛學(xué)習(xí)的問題時(shí)，總是先將孩子責(zé)備或打罵一頓，而并沒找出孩子不愛學(xué)習(xí)的真正原因，沒有協(xié)助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，這正是教育的失敗之處。因此很多后天可以栽培的孩子就在這樣的情況下無法上進(jìn)。那么，怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？
多交流溝通：生活中，往往我們都不考慮小孩子的感受，不拿孩子的話當(dāng)回事，更不愿聽他們的見解了，這是不對(duì)的，孩子也有思維，也有想法，也有他自己的主見，那么，當(dāng)你無意中否定他的觀點(diǎn)，對(duì)他的話不削一顧的時(shí)候，他會(huì)是什么感受？尤其是在學(xué)習(xí)上，多聽聽孩子的想法，多跟孩子溝通，他們想看什么？想學(xué)什么？想做什么？這都很重要，只有他們得到你的尊重的時(shí)候，他才愿意聽你的話，因?yàn)槟鞘瞧降鹊慕涣?，而不是在你?yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)，記住，人都有逆反心理的，無論大人還是孩子！
換位思考：其實(shí)這是一個(gè)很有效很實(shí)用的方法，當(dāng)你不知道該怎么去教孩子，不知道怎么去跟孩子溝通的時(shí)候，那你就換位思考，把自己當(dāng)孩子，這時(shí)候你最想聽的是什么？你最需要的是什么？就是孩子此時(shí)的想法，這樣你就知道自己該怎么做了。也就是所謂的“設(shè)身處地”了。只有這樣，你才能真正的知道孩子在想什么。
營造氛圍：我們知道，無論做什么，都需要有個(gè)好的環(huán)境，好的氛圍，學(xué)習(xí)更是如此，一方面好的環(huán)境有利于人的思考，可以靜下心來，注意力比較集中，學(xué)東西不但快而且思路清晰，另一方面，一個(gè)良好的氛圍，能夠帶動(dòng)孩子的熱情，很簡單，假如孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在旁邊游戲得如醉如癡，你的表情你的動(dòng)作都在深深地吸引著孩子，請(qǐng)問，他能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？這種情況下，激起孩子好奇心的是書本還是游戲呢？答案是不言而喻的
養(yǎng)成習(xí)慣：就學(xué)習(xí)本身來說，是枯燥的，是不吸引人的，那為什么有的孩子就愛看書呢？一方面不否認(rèn)有天生愛學(xué)習(xí)的因素，但絕大部分的孩子，還是后天養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然就是這個(gè)道理。從小多接觸書籍，從小多讀多聽故事，在書本中能夠找到樂趣，書本就是他的好朋友，一旦有時(shí)間了，他也就自然而然地拿起書本來看了，很簡單，誰不愿意去找一個(gè)能給自己帶來樂趣的朋友玩呢？
對(duì)孩子要多鼓勵(lì)：中國人教育習(xí)慣就是批評(píng)多余表揚(yáng)，挖苦多余鼓勵(lì)，事實(shí)證明，這是個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，現(xiàn)代教育，絕不是嚴(yán)師出高徒那么簡單了，對(duì)孩子的要求是建立在平等的基礎(chǔ)上，而不是棍棒下。那么就需要徹底地改變自己的教育思維。孩子也是人，他也愿意聽好的，鼓勵(lì)的越多他的積極性就會(huì)越高，就會(huì)主動(dòng)去做事，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
標(biāo)簽: 不愛學(xué)習(xí)
