【摘要】：軟暴力是指用語(yǔ)言、表情、神態(tài)、文字等形式對(duì)人的精神和內(nèi)心造成傷害的行為。軟暴力實(shí)際上是一種情感上的虐待，心靈上的摧殘。
語(yǔ)言暴力的教育方式會(huì)使孩子不自信，發(fā)現(xiàn)身邊很多家長(zhǎng)再教育孩子時(shí)，不經(jīng)意的說(shuō)出一些傷害孩子的話，自己卻還不知情，殊不知有些話對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能順口說(shuō)的，但是對(duì)于孩子卻是萬(wàn)般傷害，語(yǔ)言暴力是對(duì)孩子最大的傷害，嚴(yán)重甚至導(dǎo)致孩子沒(méi)有自信，影響未來(lái)的成長(zhǎng)
語(yǔ)言暴力的教育方式會(huì)使孩子不自信
家長(zhǎng)們?nèi)菀子们叭说慕?jīng)驗(yàn)來(lái)教育子女，“打是親罵是愛(ài)，不打不罵才是害”，中國(guó)的虎爸虎媽們通過(guò)進(jìn)攻性、威脅式語(yǔ)言建立家長(zhǎng)權(quán)威，沒(méi)有把孩子當(dāng)做是獨(dú)立個(gè)體，尤其在孩子的未成年期，孩子被視為家長(zhǎng)的所有物、情緒的回收站，孩子的心理成長(zhǎng)得不到足夠的重視，心理成長(zhǎng)被忽略的孩子會(huì)隨著自己的成熟，逐漸感知到心理的某些缺陷和弱點(diǎn)，陷入自卑、冷漠。
人的社會(huì)屬性注定如何與人相處是一輩子都要學(xué)習(xí)的事，孩子初來(lái)這個(gè)世界懵懵懂懂，親子關(guān)系是最初的人際關(guān)系，從親子關(guān)系里孩子學(xué)會(huì)尊重他人、理解自己，個(gè)人通過(guò)社會(huì)交往了解到別人對(duì)自己的看法，從而形成自己的自我，人格塑造的最初期親子關(guān)系是唯一的社會(huì)交往，父母負(fù)面的評(píng)價(jià)甚至帶有侮辱性的語(yǔ)言會(huì)給孩子一個(gè)負(fù)面的自我感知。
你不好好學(xué)習(xí)，以后就考不上好大學(xué)，找不到好工作，一輩子就白過(guò)了！
你不給我好好念書(shū)，就不給你買(mǎi)玩具。
你不做完作業(yè)，就不給你吃飯。
你這么笨，以后怎么出去跟別人競(jìng)爭(zhēng)。隔壁小王，比你小，都比你厲害了，你有什么用？！
這類威脅式話語(yǔ)是我們熟悉的中式教育話語(yǔ)，可“恐懼讓人成長(zhǎng)”的觀念里有多少正確性呢？很多家長(zhǎng)在孩子童年時(shí)對(duì)他們的要求就是“聽(tīng)話”、“乖孩子”，孩子從小就得討他人歡心，成年了就活在世俗的標(biāo)準(zhǔn)里，既討厭權(quán)威又缺乏自我思考能力。家長(zhǎng)對(duì)孩子任何行為都缺乏正面反饋，冷暴力導(dǎo)致長(zhǎng)期的自卑與焦慮，孩子們絞盡腦汁希望得到正面回應(yīng)，可家長(zhǎng)卻選擇只在孩子犯錯(cuò)、惹了麻煩后怒火沖天，而不是積極分享生活的美與善意，成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)得不到傳遞，親密健康的親子關(guān)系何以建立？
語(yǔ)言暴力營(yíng)造了缺愛(ài)的環(huán)境，在缺愛(ài)環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子很難產(chǎn)生共情，不懂如何自如地表達(dá)自我感情，無(wú)論是愛(ài)、感謝或是憤怒，都無(wú)法自然而然的表達(dá)，腦海中總有父母尖酸刻薄言語(yǔ)的影子。不懂愛(ài)自己，不會(huì)愛(ài)別人，如何處理親密和獨(dú)立的關(guān)系，如何包容和尊重又不忘捍衛(wèi)。在言語(yǔ)攻擊下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子要克服兩個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題：一是努力消除言語(yǔ)暴力對(duì)自己造成的心理傷害和負(fù)面影響，二是時(shí)刻告訴自己不能成為這樣的施暴者。
語(yǔ)言暴力帶來(lái)的最嚴(yán)重影響就是——自卑感。心理學(xué)上對(duì)自卑的解釋是一種自我攻擊，孩子被家長(zhǎng)語(yǔ)言攻擊后，孩子自身的弱勢(shì)和孝道要求使得他們不可能去攻擊父母，只能攻擊自己來(lái)釋放情緒。暴力型語(yǔ)言不斷地沖擊孩子脆弱的心，他們無(wú)法逃脫這樣的環(huán)境，無(wú)法脫離家長(zhǎng)，唯有接受自己確實(shí)錯(cuò)了，認(rèn)為罵的對(duì)，以免負(fù)荷不了過(guò)多的焦慮。最親近的人給予的言語(yǔ)傷害，造成孩子不信任親密的關(guān)系，在人際交往中很敏感，怕被拋棄、被指責(zé)。
被言語(yǔ)攻擊傷害了的人在人際交往中永遠(yuǎn)是個(gè)討好者，討好權(quán)威，討好愛(ài)人。他們?cè)谝鈩e人的評(píng)價(jià)尤其是負(fù)面反饋，容易懷疑自我，漠視情感又不敢愛(ài)。在需要展現(xiàn)自己的場(chǎng)合永遠(yuǎn)不自信，不敢張揚(yáng)不敢打扮自己，不想引起矚目效應(yīng)。一個(gè)內(nèi)心敏感脆弱，自卑又畏畏縮縮的人。
孩子不是父母的影子，不該過(guò)多承受父母的喜怒哀樂(lè)，孩子有自己的人生，父母也需要有自己的生活。孩子長(zhǎng)大成人后渴望擁有獨(dú)立，父母卻給了窒息式關(guān)愛(ài)。一回家，父母就會(huì)圍上來(lái)和孩子聊天，他們的焦點(diǎn)全在孩子身上，“你做了什么啊”“有沒(méi)有和女孩交往”“你這樣做不對(duì)”“你應(yīng)該那樣做”……總之，多數(shù)是對(duì)他目前生活狀態(tài)的指手畫(huà)腳,孩子不甚其煩地對(duì)父母說(shuō)“不要光說(shuō)我，也說(shuō)說(shuō)你們的事吧”，但父母回答說(shuō)“我們老了，沒(méi)什么好說(shuō)的，還是說(shuō)你吧”。
在父母教育或批評(píng)孩子時(shí)，重要的原則是就事論事：指出孩子某方面存在的問(wèn)題，并開(kāi)展討論，或提供建議，引導(dǎo)孩子去改變。如果劈頭蓋臉地把一個(gè)帽子蓋下去，扔給孩子一種負(fù)面的自我定義，那么便會(huì)導(dǎo)致自卑感的加劇。作為父母的，一定要善用語(yǔ)言。為了做到這一點(diǎn)，父母一定要：尊重孩子、理解孩子、接納孩子。
