【摘要】：隨著社會(huì)的進(jìn)步，生活水平的提高以及人們意識(shí)的改變，不讓孩子受到一點(diǎn)委屈和挫折，這樣使得很多孩子在長(zhǎng)大以后遇到不順心的事情就會(huì)失去信心，甚至輕生，這樣的案例在現(xiàn)在的生活中屢屢出現(xiàn)。

　　培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì) 孩子心理素質(zhì)差怎么辦？現(xiàn)在社會(huì)壓力大，很多家庭都是獨(dú)生子女，為此他們擁有太多的愛，但有時(shí)“太多”也會(huì)變成孩子的心理壓力。物質(zhì)擁有量的過剩與情感、精神營(yíng)養(yǎng)的不良會(huì)使孩子發(fā)展失衡。孩子心理素質(zhì)差怎么辦？

　　培養(yǎng)孩子的自主性：

　　自立、自主的品質(zhì)對(duì)于在過份優(yōu)越的環(huán)境中成長(zhǎng)的獨(dú)生子女來說是一個(gè)難題。家長(zhǎng)們首先要做到的是，有意識(shí)地改變觀念，減少對(duì)孩子們的溺愛與遷就，從小培養(yǎng)孩了的獨(dú)立生活能力，給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，減少孩子對(duì)父母的依戀和依附，提高孩子對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。其次，樹立正確的兒童觀、教養(yǎng)觀。在教育問題上采取民主的態(tài)度，注重給孩子自主權(quán)，經(jīng)常傾聽孩子的觀點(diǎn)，讓孩子在家庭決策中起一定作用，并對(duì)自己的行為和選擇負(fù)一定的責(zé)任，允許孩子取得主動(dòng)并且負(fù)起與年齡相適的責(zé)任。

　　給予鼓勵(lì)和支持：

　　孩子的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實(shí)際的幻想。在遇到困難和挫折時(shí)更需要鼓勵(lì)和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢(mèng)想對(duì)你來說是那么稀奇古怪，你應(yīng)高興的是他們擁有較強(qiáng)的幻想力，幻想力正是創(chuàng)造的導(dǎo)師。

　　給孩子樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

　　孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)面臨到各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子以正確平和的態(tài)度去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。多鼓勵(lì)孩子去發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，多多表現(xiàn)自己，這樣以后才能做到不怯場(chǎng)，不緊張。

　　進(jìn)行適當(dāng)挫折教育：

　　家長(zhǎng)有必要對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃憻捄⒆釉谝螂y和挫折面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格，并通過家庭中寬松氛圍營(yíng)造，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態(tài)。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。

　　培養(yǎng)孩子尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛和合作意識(shí)：

　　社會(huì)是一個(gè)群體，任何一項(xiàng)事情光靠一個(gè)人單槍匹馬的奮斗是不可能實(shí)現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學(xué)會(huì)同不同人打交道，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。這首先要學(xué)會(huì)尊重他人，并善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人。

　　一個(gè)良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：幼兒對(duì)自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個(gè)人聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。親愛的家長(zhǎng)，你的孩子是否都具備這些品質(zhì)呢?

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標(biāo)簽: 壓力大