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好好學習,天天向上!學習可以改變命運!只要努力總會成功的...
這些話可能深入到了每個中國人的潛知覺里了!
但是,真從“學習”里深刻體驗到學習的樂趣,學習給我們幫助可能不多,反而帶給我們的痛苦不少.
例如大部分人想起學習可能是
學習是枯燥的,學海是無涯的......(都學海無涯了,我就不著急學習了,我就不學了吧,書上都說了學海無涯,怎么學也學不完...
學習是特別需要消耗精力的,需要注意力的,甚至需要頭懸梁,錐刺股...掐自己....想起來就感覺好可怕,我注意力不行,我還是好好刷刷手機吧,睡覺不香嗎?
大學畢業(yè)了,然后工作了?;貞浵?,好像學習沒有多大作用……我工作需要的東西,好像不用我學這么多年吧?
所謂的學歷,好像真的就是敲門磚...我有了后,為什么還需要學習呢?大可不必啊...
有時候也很佩服自己高中努力時的樣子,也好像挺懷念的...但也不必每天都是高考前的生活吧...
我就感覺要學習,但我不知道要學什么啊?雖然感覺可以學的東西太多了,但好像又不太有動力...
等等
雖然,我們冷靜想不到很多有力的證據(jù)需要學習......但這種深入潛知覺“好好學習,天天向上。學習可以改變命運。”的教導,卻一代代傳遞著……每個家長,也可能都會這樣教育孩子。
但你讓家長舉個切實發(fā)生在自己身上的例子,說說怎么就改變命運了,怕是難以說出來。
假如,家長深刻體會過學習的好處或者能張口就來說出學習可以改變命運的例子,比空喊口號的說,要好好學習要靠譜的多。
個人感覺,在培養(yǎng)孩子學習?習慣前一定要有清晰的明確的,為什么要學習?學習的意義是什么?那么多可學的,你想要學什么?又什么要學它?(每一個家長,都需要好好問問自己,至少先說服自己吧?。?/span>
這些問題一旦確定,孩子才會真的自發(fā)自主學習。
同時,也要記得,允許孩子多去探索,找自己興趣所在,人們的學習目標從來不是一成不變的,允許變化,找到此時此刻最想學的,最需要學習就已經(jīng)很好了。
假如再配合人生大目標去學習,努力奮斗,這個就太幸福了。
因為,很多人一輩子也找不到自己喜歡的事情,假如遇到了已經(jīng)很開心了,至于能不能成功是另外的事情。
如果你也遇到了自己喜歡的事情,祝福你。
反之,沒有“意義目標”的學習,都是機械性的學習,外力作用的學習。這樣的情況一旦脫離了學校,脫離了約束,很容易立馬就不想學了,也不知該怎么學了,不知學什么了……
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猛**
非常棒的分享。外在的學習如果沒有與自己的興趣結(jié)合,沒有激發(fā)內(nèi)心的智慧,都是沒有動力的,效果也不會好的,甚至可能是浪費是時間和精力。 很多人一輩子也找不到自己喜歡的事情,假如遇到了已經(jīng)很開心了,至于能不能成功是另外的事情。
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