2017-10-17 4009次閱讀
一些智商中等或更高的孤獨癥患兒，他們多數(shù)具有語言能力，學習能力較佳、自閉癥傾向較不明顯。面對這樣的高功能自閉癥患兒，家長不免會以為“我家的孩子比正常孩子都聰明，英文單詞甚至只教一次就能記住，而且特別會唱歌并且能記下所有的歌詞。我們才四歲都會做百以內(nèi)的加減乘除了，比他大的孩子都不如他，我們不用去機構(gòu)訓練，這么聰明的孩子在家教教上學肯定沒有問題?！笔聦嵣瞎嫒绱藛?？
高功能自閉癥屬于孤獨癥的一種特殊表現(xiàn)形式，屬于廣泛性發(fā)育障礙，智商高于其他孤獨癥患者甚至遠超同齡兒童，但是在語言理解與表達力、人際互動與聊天等社會交往能力仍有困難。不管高功能孤獨癥兒童他們具有多么高的才華，不管自閉癥兒童會不會唱歌，如果孩子本身與他人的交流交往存在障礙的話還是會影響甚至制約孤獨癥患者將來的入學和踏入社會后的生活。有些高功能孤獨癥孩子在幼兒期聰明活潑，從而更容易被家長忽略一些自閉癥癥狀，而最終耽誤了最佳干預期，錯過了最好的治療時期遭到被退學的命運。孤獨癥孩子需不需要進行特殊的康復訓練，要看孩子自身的能力狀況，和他的行為表現(xiàn)。作為孩子的父母和家人千萬不可掉以輕心，多關(guān)注，細觀察一旦發(fā)現(xiàn)孩子行為異樣，就要及時到正規(guī)自閉癥醫(yī)院去治療干預。
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