【摘要】：很多家長都發(fā)現(xiàn)自己小孩子有拿別人東西的行為，比如去超市會偷偷把超市的商品裝進兜里，在學(xué)校會拿其他同學(xué)的玩具或文具放到自己書包里，這些現(xiàn)在該怎么辦？
孩子偷拿別人東西家長該怎么辦?很多家長苦惱，自己的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)拿別人東西的現(xiàn)象，比如文具，玩具、橡皮擦、鉛筆等物品?？赡苊總€孩子都有過這樣做法。但若不及時教育，會養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣，孩子會認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事情，若到了這一步便難以挽回了。所以，教育要及時，方法要合理!
千萬不要審問孩子：
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具時，一定要放平心態(tài)，控制自己的情緒，不要一上來就以法官的身份來審問孩子。這樣就會給孩子造成心理壓力，逼著孩子去說謊。父母應(yīng)該心平氣和地鼓勵孩子說出事情的真相，了解孩子內(nèi)心真實的想法，有針對性地解決問題。
家長應(yīng)該以身作則給孩子樹立榜樣：
不能隨便拿走別人的東西，即便是親人之間，也要和對方溝通好再拿，這樣孩子就會知道，拿別人的東西時，要經(jīng)過對方的同意，從而樹立孩子的物權(quán)意識。
不要以罰代管：
有的父母認(rèn)為孩子拿了別人東西是很惡劣的行為，必須讓孩子一次認(rèn)識到自己的錯誤，徹底改正以免留下后患，于是用非常嚴(yán)厲的方式來懲罰孩子。其實對于較小的孩子來說，很多時候這種強烈的管教不但不會起到很好的教育效果，還很有可能會適得其反，反而會讓“偷竊”成為他強烈的心理需求，從而使他更加變本加厲地偷拿別人東西。
幫助孩子豎立物權(quán)意識：
父母要告訴孩子，每個人都有保護自己物品的權(quán)利，別人的東西必須經(jīng)過主人的同意才可以拿。包括孩子自己的玩具，如果不想給別人玩，也有不給別人玩的權(quán)利，任何沒有權(quán)利要求他非要給別人玩。那么同時換位思考，別人的東西也是一樣，你想要玩別人的玩具，可以主動去跟別人溝通，比如使用禮貌用語問別人“請問我可以玩一下你的小汽車嗎”，或者用自己的玩具交換，但“偷拿”是絕對不對的行為。
了解小孩的心理：
有時候小孩子偷東西可能純粹是因為一個東西非常好，是自己想要的，但是經(jīng)調(diào)查，有很多小孩偷竊卻是因為很強的虛榮心，覺得偷竊到這種行為是一種本領(lǐng)，尤其是身邊有其他的小伙伴，會炫耀自己的本事。所以要知道對癥下藥才是最佳方法！
孩子偷東西，家長們不可忽視，一定要及時糾正孩子這種不正確的行為，否則會影響孩子以后的道路。
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標(biāo)簽: 壞習(xí)慣
