家長(zhǎng)們首先要搞清楚寶寶真的是孤獨(dú)癥，還是被誤診為孤獨(dú)癥，分清寶寶清真假自閉癥的表現(xiàn)。
真孤獨(dú)癥
自閉癥是臺(tái)灣、香港的命名，大陸稱(chēng)孤獨(dú)癥，與其他發(fā)展障礙有著本質(zhì)的區(qū)別。典型孤獨(dú)癥也就是我們說(shuō)的真孤獨(dú)癥，仍是世界醫(yī)學(xué)難題，最基本的病因尚未清楚，是不可治愈的疾病。建議去醫(yī)院開(kāi)具孤獨(dú)癥診斷書(shū)，依據(jù)診斷書(shū)可辦理殘疾證，對(duì)兒童日后生活有一定的幫助。：孤獨(dú)癥的孩子即使到了會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，對(duì)自己想要的東西，也用不會(huì)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，比如說(shuō)，孩子要吃飯了，他不會(huì)表達(dá)，而是通過(guò)叫喊或者拍肚子等怪異動(dòng)作，來(lái)表達(dá)自己的需求；同時(shí)，孤獨(dú)癥的寶寶在眼神上也沒(méi)有交流，表現(xiàn)為眼神不敢直視陌生人，甚至連自己的父母，也沒(méi)有親昵的目光交流，對(duì)待父母像陌生人一樣；平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，就表現(xiàn)出呆滯狀態(tài)，不懂得如何主動(dòng)加入到同齡孩子的游戲當(dāng)中，非常孤獨(dú)
假孤獨(dú)癥
假癥狀極其相似的孩子經(jīng)過(guò)正確訓(xùn)練后，大多數(shù)孩子都會(huì)擁有和正常孩子一樣的認(rèn)知能力，所謂孤獨(dú)癥的特征基本消失。但總有極少數(shù)的孩子不管如何訓(xùn)練也不會(huì)提高其認(rèn)知能力，這些孩子才是真正的、典型的孤獨(dú)癥兒童。而那些伴有類(lèi)似的發(fā)展障礙但可以通過(guò)訓(xùn)練回歸的孩子稱(chēng)之為假孤獨(dú)癥，例如重度阿斯博格癥、嚴(yán)重發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育特別遲滯等，也就是醫(yī)院常用的孤獨(dú)癥譜系、孤獨(dú)癥傾向、高功能孤獨(dú)癥等，存有這樣發(fā)展障礙的兒童有著與典型孤獨(dú)癥幾乎一模一樣的特征，但他們和孤獨(dú)癥有著最根本的區(qū)別：他們只是在某段時(shí)間里某個(gè)發(fā)展層面出現(xiàn)阻礙而停頓下來(lái)，是完全可以通過(guò)訓(xùn)練回歸社會(huì)的正常兒童。
