青少年心理健康問題的突出特點是什么，進入中學以來，青少年學生進入了生理迅速發(fā)展變化時期，伴隨著其明顯的生理特征變化，其心理發(fā)展也迅速轉變。壹點靈網(wǎng)站提醒這個時期，他們的思想已不再像兒童那么簡單、幼稚，卻也不如成年人那么固執(zhí)、成熟，而是更為復雜多樣、變化多端，稍有不慎，就會引發(fā)嚴重的心理問題，如果不及時排解、加以引導，將會對其身心產(chǎn)生嚴重的危害。
青少年心理健康問題的突出特點是什么，心理問題得不到關注，缺乏有效溝通，不能及時排解“隱患”：眾所周知，青少年時期的主要任務是學習，家長和老師往往只注重他們的學習成績，關心他們的穿衣、吃飯等生活問題，而對于他們的心理問題卻關注甚少。極少有家長或老師關注他們的內(nèi)心世界，甚至對他們已產(chǎn)生的問題也漠然視之。青少年本身自尊心極強，遇到問題不愿向父母、老師或同學啟齒，也因為缺乏必要的心理衛(wèi)生知識，不知道如何向他人求助，導致身邊的老師、家長和同學朋友難以發(fā)現(xiàn)和判斷其心理健康是否出了問題，使得孩子的心理問題長久隱藏，甚至愈演愈烈，嚴重的危害了其身心健康，有些心理異常雖因某些原因暫時平息，卻依然留下了隱患。近年來，發(fā)生在我市以及其它一些省份的中學生身上的不良事件，無不為中學生的心理健康問題敲響了警鐘。
青少年心理健康問題的突出特點是什么，心理不健康誘因的影響，導致中學生不健全人格，從而誘發(fā)一系列心理問題：對于青少年來說，產(chǎn)生心理問題的因素很多，如自己身心發(fā)展不平衡導致心理沖突，產(chǎn)生暴躁的心理傾向;心理發(fā)展滯后對社會不適應而過于孤僻，膽小;或者有認知上的障礙引發(fā)學習困難，成績落后，產(chǎn)生自卑心理等等。但相對于單個的個體而言，出現(xiàn)問題的青少年導致心理不健康的起因往往只是某一方面的因素，也即是在某一方面存在心理不健康的誘因。如中學生最容易出現(xiàn)的打架現(xiàn)象，動手打架的學生，一般來說性格暴躁，沉不住氣，易受刺激，聽到不順耳的話就火冒三丈，不惜唇槍舌戰(zhàn)，拳腳相加。這些不能自我克制，缺乏良好個人修養(yǎng)的學生，其家庭教育中父母的放縱、溺愛，是鑄成其性格暴躁的一個主要原因，也是其經(jīng)常動手打架的一個心理誘因。
青少年心理健康問題的突出特點是什么，青少年學生中普遍存在的自卑心理，他們往往過低的估計自己，看不到自己的優(yōu)點和長處，感覺自己處處不如他人，無所作為，悲觀失望，甚至對稍作努力就可以完成的任務，也輕言放棄。而究其自卑原因，可以說有很多，可能是家長、老師的經(jīng)常訓斥，久而久之形成心理暗示，自己認為自身 “太笨”;或考試排名落后，其自尊心受挫;社會輿論的評頭論足、周圍同學的說長道短，也會誘發(fā)其自卑心理，這些許許多多的誘因的存在，如果得不到家長和老師的重視，就會導致學生不健康心理問題的頻發(fā)。
