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我兒子16歲，在學(xué)校很聽(tīng)話(huà)，在家不聽(tīng)話(huà)，...

匿名  

我兒子16歲，在學(xué)校很聽(tīng)話(huà)，在家不聽(tīng)話(huà)，我一說(shuō)話(huà)他就煩，他說(shuō)不喜歡有人管他，他喜歡一個(gè)人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

回答
最佳答案
朱佳維心理咨詢(xún)師

有句話(huà)說(shuō)的好。
不提學(xué)習(xí)母慈子孝，
一提學(xué)習(xí)雞飛狗跳。
以上的話(huà)說(shuō)明一個(gè)矛盾點(diǎn)就是親子關(guān)系沒(méi)問(wèn)題。但學(xué)習(xí)是個(gè)問(wèn)題。
從你的留言看出來(lái)，至少你家孩子很喜歡在學(xué)校。服從性也有。
以下不是批評(píng)，你可以自我審視一下，比如孩子回家以后你可以用手機(jī)進(jìn)行錄音。孩子上學(xué)以后，你可以把錄音拿出來(lái)，自己去聽(tīng)，看一看重復(fù)的話(huà)，或者說(shuō)所謂的嘮叨。多不多？孩子關(guān)注的點(diǎn)和你作為家長(zhǎng)關(guān)注的點(diǎn)一樣不一樣？看一看能不能基于孩子關(guān)注的點(diǎn)。來(lái)表達(dá)你的關(guān)切。說(shuō)一遍就好。
比如我所在的石家莊。這幾天下雨。你和孩子說(shuō)外面下雨了，可以考慮。帶雨傘或者雨披。雨傘雨披我放在門(mén)口了。對(duì)，就說(shuō)一遍。
如果孩子不愿意去帶。放學(xué)回家被雨淋著了，你可以關(guān)注孩子。告訴他都怪媽媽沒(méi)有再三強(qiáng)調(diào)你被雨淋著了。可能會(huì)感冒，趕緊喝一碗姜糖水，或者是趕緊先洗個(gè)熱水澡吧。
這樣孩子有可能心里有些內(nèi)疚，說(shuō)沒(méi)有帶雨披或者雨傘，是因?yàn)樽约簺](méi)有自己帶。結(jié)果呢回來(lái)被媽媽這么的呵護(hù)，也沒(méi)有批評(píng)?？隙ㄒ约簷z討，但是如果你再?lài)Z叨那么孩子就沒(méi)有最自我的審視。沒(méi)有對(duì)自己的檢討，因?yàn)槟愕膰Z叨已經(jīng)抵消了。
按我的建議嘗試一下。這樣你會(huì)收獲一個(gè)自律的，能夠自我審視的孩子。而且有可能實(shí)現(xiàn)母慈子孝。

19個(gè)回答
李艷利心理咨詢(xún)師

好像能回答你的問(wèn)題。
非常能理解一個(gè)媽媽的困擾與無(wú)助，管吧兒子不讓?zhuān)还馨桑约河址挪幌?，也?huì)有擔(dān)心，萬(wàn)一我沒(méi)管……
現(xiàn)在孩子已經(jīng)很明確了，說(shuō)不喜歡有人管他，那在學(xué)校有可能沒(méi)人管他嗎？好像不太可能對(duì)吧，那可能就是我們家長(zhǎng)的方法，不是孩子能接受的。
如果家長(zhǎng)一直用這樣的方式，孩子會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗，這種對(duì)抗的力量是很強(qiáng)的，反而會(huì)真的影響到孩子的學(xué)習(xí)。
所以家長(zhǎng)需要反思自己的管理方法，教育理念做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使孩子達(dá)到最佳的狀態(tài)，親子關(guān)系也能更和諧。

苗英鈺心理咨詢(xún)師

您好，我是心理咨詢(xún)師苗英鈺，希望我能為您解答疑惑
面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)可能會(huì)感到溝通上的挑戰(zhàn)。首先，嘗試?yán)斫夂⒆拥母惺?，他們可能在尋求?dú)立性。保持耐心和開(kāi)放的態(tài)度，尊重他們的想法和選擇。嘗試與孩子進(jìn)行非正式的對(duì)話(huà)，比如在散步或共同參與活動(dòng)時(shí)，而不是在他們需要空間時(shí)強(qiáng)迫交流。傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，避免立即批評(píng)或糾正。同時(shí)，設(shè)定清晰的界限和規(guī)則，讓他們知道什么是可以接受的行為。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受，同時(shí)展示你對(duì)他們成長(zhǎng)的支持。記住，這是一個(gè)過(guò)渡期，保持溝通和理解是關(guān)鍵。
希望我的回答能幫助到您，如果您想更詳細(xì)解答問(wèn)題，歡迎您私信我

張小芳心理咨詢(xún)師

在學(xué)?？隙ㄒ灿腥斯芩?，他煩嗎？你是不是感覺(jué)兒子變了，以前好像不是這樣是嗎？

馬云霞心理咨詢(xún)師

聽(tīng)話(huà)的孩子是什么標(biāo)準(zhǔn)呢？為什么在家聽(tīng)到說(shuō)話(huà)就煩？說(shuō)的內(nèi)容是什么讓他煩？不喜歡有人管，有沒(méi)有具體事情和場(chǎng)景？這些都需要梳理，關(guān)系不一定是親近才是好的，有時(shí)候需要合理的距離反而更增加感情哦。

齊榮榮心理咨詢(xún)師

你好，感恩遇見(jiàn)。

作為父母，希望更了解孩子，希望能用自己的方式幫助他，但是16歲的孩子，正值青春期，動(dòng)不動(dòng)發(fā)個(gè)脾氣，有一種好心當(dāng)驢肝肺的感覺(jué)，實(shí)在令人不舒服。

但這個(gè)時(shí)期的孩子其實(shí)是有一個(gè)共同特點(diǎn)的，生理上成熟了，也由于激素分泌，導(dǎo)致他們潛意識(shí)里認(rèn)為自己已經(jīng)完全可以掌控自己的事情，不希望別人插手，但是現(xiàn)實(shí)中又因?yàn)楦鞣N原因，無(wú)法全靠自己，所以他們自己內(nèi)心本身充滿(mǎn)矛盾，非常敏感，尤其是在自己最親近的人面前。

你說(shuō)他在學(xué)校很乖，在你面前容易煩，恰恰是因?yàn)樵谀忝媲昂苡邪踩?，才能把最真?shí)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

你這么理解吧，他對(duì)你煩了，內(nèi)心也會(huì)愧疚，只是好面子不愿意表達(dá)。而他的情緒在這個(gè)階段也是不由自己控制的。

這個(gè)年齡的孩子，最需要的是家長(zhǎng)的理解和尊重，他自己的事情交給自己處理，只需要告訴他需要你幫助的時(shí)候你一直都在。就是做好背后的支持，不干預(yù)，不強(qiáng)迫。

過(guò)了青春期，慢慢又會(huì)好起來(lái)的，會(huì)變得成熟，也能真正理解父母對(duì)自己的愛(ài)。

希望我的回答對(duì)你有所幫助，如有疑問(wèn)歡迎私聊。???

于容心理咨詢(xún)師

你好，從你簡(jiǎn)單的描述中，看到你正為你16歲大的孩子煩惱。可以理解，自己一手拉扯大的孩子，有一天說(shuō)不喜歡你管他了。心里一定很失落感。
而你用的詞是聽(tīng)話(huà)，說(shuō)他在學(xué)校里聽(tīng)話(huà)，在家就就聽(tīng)話(huà)了。這個(gè)詞雖然沒(méi)有具體說(shuō)你兒子的表現(xiàn)，但是基本我還是可以想象出來(lái)，他在學(xué)校是一個(gè)好好學(xué)習(xí)的“好”孩子，在家里有的時(shí)候可能在你看來(lái)有些地方做的不夠“好”。我之所以對(duì)好字打了引號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)的外部的標(biāo)準(zhǔn)。
孩子現(xiàn)在明確表達(dá)不喜歡有人管他，喜歡一個(gè)人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我覺(jué)得你應(yīng)該慶幸，孩子是在做一種自我探索，也是一種自我的覺(jué)醒。我想我們作為一個(gè)成年人，也不喜歡總是有個(gè)人管著自己，約束自己。我們白天按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)、工作的標(biāo)準(zhǔn)在外面討生活，回到家里我們也喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束，如果有個(gè)人老在那里管著我們，我們也想擺脫。孩子是一樣的，這種需求其實(shí)一直都存在，只是原來(lái)因?yàn)槟昙o(jì)小，他們的自我還沒(méi)準(zhǔn)備好，基本還是可以根據(jù)父母說(shuō)的去做。你的兒子16歲了，說(shuō)出這樣的話(huà)，是非常正常的。你的孩子仍然可以按照學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)去做一個(gè)合格的學(xué)生，而在家里需要一個(gè)個(gè)人的空間，作為父母是應(yīng)該支持他的。
我們的孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他慢慢長(zhǎng)大，我們很希望他們能夠嵌入到社會(huì)里，找到屬于自己的位置。有時(shí)候我們往往忽略了他們和我們一樣，有情緒、有煩惱、在學(xué)校里很累，需要自己的空間，也喜歡自由自在。所以，我的建議是，給你孩子需要的空間，16歲了，在學(xué)?！奥?tīng)話(huà)”的孩子，一定知道分寸。
當(dāng)然，我們給孩子空間，并不是說(shuō)就不關(guān)心他們了，他們的內(nèi)心動(dòng)態(tài)我們還是要有所了解。因?yàn)槟憬o的信息有限，暫且做這樣的解讀，希望能夠幫助到你。

孫美星心理咨詢(xún)師

你好，我是壹點(diǎn)零心理服務(wù)者，很榮幸回復(fù)您的困擾。

16歲正處于青春期，是一個(gè)敏感和情緒容易激動(dòng)的年齡，這個(gè)年齡段的孩子渴望自主，但又沒(méi)有能力獨(dú)立，所以處在一個(gè)矛盾的狀態(tài)。

孩子在學(xué)校聽(tīng)話(huà)，說(shuō)明他渴望得到老師的認(rèn)可，但是在家您一說(shuō)話(huà)就煩，這可能是跟你們的溝通模式有關(guān)。

這個(gè)年齡階段的孩子不喜歡被父母事無(wú)巨細(xì)的管理，你們之間的溝通模式平常是怎么樣的呢，如果家長(zhǎng)傾向于說(shuō)教這樣，孩子就容易對(duì)抗。

建議您跟孩子溝通的時(shí)候盡量平和平等的溝通，不重要的事情上面也可以象征性的給他自主權(quán)，多鼓勵(lì)，盡量少批評(píng)。

看事情也從孩子的角度去理解一下，這樣你們的溝通就會(huì)相對(duì)容易一些。

最后祝好。

劉辰心理咨詢(xún)師

你好，我是心理咨詢(xún)師劉辰！冰凍三尺非一日之寒！孩子每個(gè)成長(zhǎng)期間，思維方式和處事方法都是不同的！需要家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子的情緒變化！孩子到了這個(gè)年齡了！符合這個(gè)年齡的心理變化！多溝通！多擁抱

王慶歡心理咨詢(xún)師

孩子是用來(lái)超越父母的，父母不做孩子天花板，相信孩子可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)！我想邀請(qǐng)您思考，您為什么要讓孩子聽(tīng)您的話(huà)！

張瑜心理咨詢(xún)師

面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，期待您更多的說(shuō)一說(shuō)您和孩子相處的具體細(xì)節(jié)。第二您是更擔(dān)心孩子不聽(tīng)你話(huà)，不好好學(xué)習(xí)，還是覺(jué)得孩子和您之間的溝通方式出現(xiàn)了問(wèn)題呢。就目前您給出的信息，給您如下建議：
1. 肯定孩子的感受,獲得孩子的信任：在與孩子的溝通中，肯定孩子的感受是非常重要的。這包括表現(xiàn)出興趣、反思性回應(yīng)孩子表達(dá)的內(nèi)容，并表達(dá)為什么他們的體驗(yàn)是有意義的?。
2. 避免負(fù)面溝通：在肯定孩子的感受時(shí)，應(yīng)避免解釋為什么他們不應(yīng)該感到擔(dān)心或緊張，直接進(jìn)入解決問(wèn)題流程，立即告訴他們一切都會(huì)好起來(lái)，與他人作比較，避免解釋你的行為，或批評(píng)孩子的行為?。
3，思考父母親的權(quán)威性，孩子有請(qǐng)求可以好好說(shuō)話(huà)。
期待可以幫助您改善與家人的關(guān)系，提高情緒調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的能力，并在家庭中建立更健康的溝通模式。

郭小娟心理咨詢(xún)師

看到你對(duì)孩子是十分關(guān)心的，其實(shí)孩子在這個(gè)年齡段，已經(jīng)有很強(qiáng)的獨(dú)立性，所以希望少一些控制，多一些自由。你怎么看呢？

李尚蘊(yùn)心理咨詢(xún)師

您好！我是壹點(diǎn)靈的公益解答老師，很高興能夠回答您的問(wèn)題，兒子16正是青春期，在學(xué)校聽(tīng)話(huà)在家不聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)起來(lái)您似乎期待孩子在家也能聽(tīng)話(huà)，是這樣的嗎？您為什么希望他能聽(tīng)話(huà)呢？聽(tīng)話(huà)的目的和意義是什么呢？他不喜歡有人管他，您的孩子很有自我意識(shí)啊，喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮也是大多數(shù)人的追求啊，您可以鼓勵(lì)他成為他自己。

韓宏清心理咨詢(xún)師

你好！
您兒子正處在青春期，會(huì)有逆反的情緒和不穩(wěn)定的激素水平，也是正常的。
首先需要父母的理解，同時(shí)也需要思考在孩子小的時(shí)候父母對(duì)其的管教是否得當(dāng)和及時(shí)，是否有疏忽問(wèn)題等？
這個(gè)時(shí)期的孩子往往表達(dá)的不是表面的訴求，而是帶著某些過(guò)去的情緒在抵抗現(xiàn)在的人事物（一般是父母）
如果在學(xué)校聽(tīng)話(huà)，在家不聽(tīng)話(huà)，父母可以思考下你們之間發(fā)生的事情。

愿你的孩子早日與你有良好的溝通，祝你們幸福！

煥發(fā)的錦海普通用戶(hù)

您的兒子不是不懂事兒是你可以對(duì)他有一起光點(diǎn)可以讓你兒子多跟他說(shuō)說(shuō)話(huà)

印盼心理咨詢(xún)師

您好！現(xiàn)在孩子處于青春期了，青春期的孩子確實(shí)挺考驗(yàn)父母的，會(huì)表現(xiàn)的有些叛逆，想要獨(dú)立，不喜歡聽(tīng)道理，有時(shí)候也要表現(xiàn)的酷酷的生人勿近的感覺(jué)，這都是青春期普遍的一個(gè)現(xiàn)象，做父母的需要多多去了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何和他們?nèi)贤?，順利度過(guò)了這個(gè)時(shí)期就會(huì)好了。

席彬彬心理咨詢(xún)師

你好，你的情況讓我想起了一個(gè)詞，青春期碰上更年期！這個(gè)時(shí)期的孩子不好管，你一定很焦慮吧！孩子已經(jīng)16歲了，生理年齡看起來(lái)很大了，但心理年齡還不成熟，想要完全獨(dú)立自主，但社會(huì)和生活經(jīng)驗(yàn)還很缺乏，父母不放心，想要管束，這是很正常的現(xiàn)象！

從心理學(xué)分析，孩子正在完成和父母的分化，這個(gè)時(shí)期就像第二次分娩，孩子要和父母徹底分離，完成人格上的獨(dú)立，這一定需要一個(gè)過(guò)程。

作為父母，我們也要慢慢接受孩子要離開(kāi)我們的結(jié)果，雖然有不舍，有不放心，但孩子終將從心理上遠(yuǎn)離我們，完成他自己的獨(dú)立！

孩子在學(xué)校很聽(tīng)話(huà)，說(shuō)明孩子能夠知道自己應(yīng)該做什么！在這個(gè)特殊時(shí)期，父母要多聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和想法，溝通時(shí)以提建議為主，不能幫孩子做決定，讓孩子體會(huì)到足夠的尊重，避免出現(xiàn)激烈的矛盾沖突，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期！

黃詩(shī)怡心理咨詢(xún)師

你好，很高興為你解答，看了你的描述，感覺(jué)遇到很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到困擾。面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)青春期孩子的生理心理發(fā)育特點(diǎn)，青春期是人生旅途的一個(gè)特殊的時(shí)期，當(dāng)家長(zhǎng)如果是更年期就更麻煩，也也要學(xué)習(xí)更年期綜合征的一些知識(shí)。如果兩個(gè)期都沒(méi)有處理好就感覺(jué)是彗星撞地球！再者就是你回憶一下在以前你和孩子相處模式中有沒(méi)有什么隔閡，如果沒(méi)有處理好的話(huà)就可能是一個(gè)燃點(diǎn)，他就會(huì)帶著以前的傷痛來(lái)面對(duì)現(xiàn)在的人和事。
其實(shí)在孩子和我處在不同人生時(shí)期都會(huì)遇到各種各樣的麻煩事，如果你學(xué)著處理了就會(huì)往前成長(zhǎng)一步，不管是學(xué)業(yè)還家庭相處模式中，帶著包容和接納的態(tài)度去生活可能你們的關(guān)系都會(huì)更進(jìn)一步，帶著“先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)做事”的狀態(tài)去面對(duì)。如果你感覺(jué)這些對(duì)于你很難可能找心理咨詢(xún)師幫助，希望你們相處愉快！

樊晶晶心理咨詢(xún)師

你好我是壹點(diǎn)靈咨詢(xún)師樊晶晶
很高興為您解答
孩子16歲，正值青春期，這種情況讓你很頭疼吧，很著急有沒(méi)有好的方法應(yīng)對(duì)，很理解，
面對(duì)16歲兒子在學(xué)校表現(xiàn)良好但在家表現(xiàn)出反抗行為的情況，可以采取以下策略：
理解青春期特性?：16歲的孩子正處于青春期，可能會(huì)有反叛心理，這是正常的發(fā)展階段。我們家長(zhǎng)需要理解并接受這一時(shí)期的特性，避免過(guò)度干預(yù)?。
另外改善一下溝通方式?：嘗試以更平等和尊重的方式進(jìn)行溝通，避免使用命令式的語(yǔ)言。可以通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和建議來(lái)引導(dǎo)孩子，而不是直接指責(zé)?。
也可以尋求專(zhuān)業(yè)幫助?：如果溝通無(wú)效，可以考慮尋求心理咨詢(xún)師或行為專(zhuān)家的幫助。專(zhuān)業(yè)人士可以通過(guò)行為療法、家庭治療等方式，幫助孩子和家庭改善關(guān)系和處理情緒?。
提供支持和鼓勵(lì)?：多表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，避免總是批評(píng)和對(duì)比。鼓勵(lì)和支持是孩子成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，可以幫助孩子建立自信，減少反抗行為?。
尊重孩子的獨(dú)立性?：給予孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間和決策權(quán)，同時(shí)設(shè)定明確的界限和責(zé)任，幫助孩子在獨(dú)立和責(zé)任之間找到平衡?。
舒緩壓力?：了解孩子的煩躁的來(lái)源，幫助他找到放松和緩解壓力的方式，避免家庭成為額外的壓力源?。
通過(guò)這些方法，家長(zhǎng)可以更好地理解16歲兒子的行為模式，并尋找合適的策略來(lái)改善家庭關(guān)系，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

朱琴英心理咨詢(xún)師

你好，感受到作為家長(zhǎng)，你有很多的無(wú)奈是嗎？?jī)鹤酉Ｍ悴还芩?，讓他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而你又放不下，是嗎？

16歲的孩子已經(jīng)在青春期了，青春期的一個(gè)特點(diǎn)是他希望自己做決定，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，他嘗試要當(dāng)個(gè)大人了。所以你兒子的這些行為代表你兒子在成長(zhǎng)，他的內(nèi)心需要跟小孩子的時(shí)候不一樣了，他希望更加的獨(dú)立自主。在這個(gè)階段的孩子，對(duì)于父母的管束會(huì)很反感，所以親子沖突比較多。父母已經(jīng)習(xí)慣了像對(duì)小孩子一樣對(duì)他。所以現(xiàn)在這個(gè)階段，是你兒子已經(jīng)釋放信號(hào)：他想長(zhǎng)大，他想更加獨(dú)立自主，請(qǐng)你們給他足夠的空間和自由。

所以孩子的這些行為不是不愛(ài)家長(zhǎng)了，而是用這樣的方式來(lái)爭(zhēng)取他自己的權(quán)力和空間。

為了孩子的心里成長(zhǎng)，家長(zhǎng)是不是需要調(diào)整一下對(duì)待孩子的策略，把他當(dāng)成一個(gè)大人，一個(gè)朋友一樣，關(guān)于孩子的事盡量讓孩子自己做決定，父母可以把自己的想法告訴孩子，最后決定權(quán)給孩子。

這個(gè)階段，家長(zhǎng)會(huì)比較不容易，因?yàn)楹⒆哟罅?，沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)了，沒(méi)那么好管了。會(huì)覺(jué)得很多的不可控。那些是需要家長(zhǎng)自己去調(diào)整的。

祝一切順利。

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