專業(yè)的心理服務(wù)
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擅長領(lǐng)域
個人成長：自我認知、自我體驗、自我接納
戀愛婚姻：戀人分手、性格不合、感情淡化
孩子教育：網(wǎng)絡(luò)成癮、親子溝通、情緒暴躁
個人介紹
從業(yè)背景
【認證資質(zhì)】
二級心理咨詢師
2012-2013年10月，師從濰坊市心理健康中心宋玉萍教授《心理健康教育》
2014-2016年5月，師從濰坊醫(yī)學院心理學劉曉芹教授《兒童發(fā)展心理學》、《心理咨詢師理論與基礎(chǔ)》落地實戰(zhàn)操作課程培訓(xùn)
2016年9月，師從南京師范大學傅宏院長、《兒童心理咨詢與治療》、季秀珍老師《團體輔導(dǎo)的理論與實踐》課程培訓(xùn)
2017年6月，師從華南師范大學申荷永教授沙盤游戲治療，完成培訓(xùn)課程
2018年3月，師從臺灣吳老師薩提亞婚姻家庭治療系統(tǒng)培訓(xùn)和督導(dǎo)
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- 擔保交易
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公益解答(362)心事來自公開提問，一對一咨詢完全保密
用戶評價
R**
2021-01-10謝謝老師的傾聽和陪伴
W**
2020-03-22很早之前咨詢的了很喜歡老師
傾**
2019-10-23沒有專業(yè)性的建議，都是順著我的想法說的，也不會向我詢問一些核心的東西
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- 患者一歲喪母并被生父拋棄〈患者一歲多時生母被火車拖拽而亡并被生父拋棄〉；從小缺愛，被至親忽視、否定、打罵；家庭物質(zhì)匱乏；社會支持系統(tǒng)薄弱，反復(fù)被性侵。后因自殺傾向輟學自毀前程，反復(fù)性濫交，與前男友未婚生子，又遭前男友嚴重家暴后前男友分手并被迫與孩子分離，后一直被孩子誤解怨恨。再生家庭也因物質(zhì)匱乏，育兒受挫，家庭矛盾，工作狀態(tài)不穩(wěn)定，個人反復(fù)懶散頹廢沉迷手機，自主創(chuàng)業(yè)困難，丈夫負債累累，婚姻生活也反復(fù)出問題。 患者2019年已確診為混合性抑郁焦慮障礙，但一直服藥不連續(xù)?；颊弋斍坝幸钟艚箲]癥狀和軀體化癥狀，經(jīng)常懶散頹廢沒動力，沉迷手機，自我厭惡，厭倦生活，自我毀滅傾向，反復(fù)逃避治療?；颊邤?shù)十年間有過數(shù)次自殘和自殺行為史，并一直對家屬隱瞞和掩飾。最后，患者自殺而亡。 患者自殺原因分析？患者是從什么時候開始產(chǎn)生自殺傾向的？如果這位患者還活著還有救嗎？
- 工作上長時間一個人 太孤獨了 以前的時候怕同事欺負， 現(xiàn)在怕長時間一個人 無人陪著說話
- 患者一歲喪母并被生父拋棄〈患者一歲多時生母被火車拖拽而亡并被生父拋棄〉；從小缺愛，被至親忽視、否定、打罵；家庭物質(zhì)匱乏；社會支持系統(tǒng)薄弱，反復(fù)被性侵。后因自殺傾向輟學自毀前程，反復(fù)性濫交，與前男友未婚生子，又遭前男友嚴重家暴后前男友分手并被迫與孩子分離，后一直被孩子誤解怨恨。再生家庭也因物質(zhì)匱乏，育兒受挫，家庭矛盾，工作狀態(tài)不穩(wěn)定，個人反復(fù)懶散頹廢沉迷手機，自主創(chuàng)業(yè)困難，丈夫負債累累，婚姻生活也反復(fù)出問題。 患者2019年已確診為混合性抑郁焦慮障礙，但一直服藥不連續(xù)。患者當前有抑郁焦慮癥狀和軀體化癥狀，經(jīng)常懶散頹廢沒動力，沉迷手機，自我厭惡，厭倦生活，自我毀滅傾向，反復(fù)逃避治療?；颊邤?shù)十年間有過數(shù)次自殘和自殺行為史，并一直對家屬隱瞞和掩飾。最后，患者自殺而亡。 患者自殺原因分析？患者是從什么時候開始產(chǎn)生自殺傾向的？
- 無語究竟是一種什么樣的情緒，可能是一個人的心情已經(jīng)無法用言語來表達了吧
