【摘要】：有些孩子由于年幼無知，在不能正確分辨是非的時(shí)候，常容易做一些錯(cuò)事，比如偷竊。如果，有一天家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偷竊行為時(shí)，應(yīng)該怎么幫孩子糾正呢？
面對孩子偷竊行為該如何處理？小孩子在成長時(shí)， 一些觀念還沒有完全建立起來.孩子喜歡偷竊這件事對父母來說是難以接受的。這時(shí)候父母在對孩子的教育上是出盡招數(shù)可結(jié)果往往不如人意。
教給孩子正確的所有權(quán)觀念：
一般來說，兒童到了兩三歲的時(shí)候，應(yīng)該懂得所有權(quán)的概念。建議家長專門教授孩子所有權(quán)的概念，并能尊重孩子的所有權(quán)，加深他們的所有權(quán)意識。比如，生活中給一些物品貼上標(biāo)簽，讓孩子知道哪些東西是他的，哪些東西不屬于他，拿之前要先打聲招呼。
告訴孩子，TA的行為哪里錯(cuò)了 :
孩子行為的對錯(cuò)， 父母的價(jià)值觀會給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。有些家庭因?yàn)楹⒆有⊥敌∶玫胶锰幎凑醋韵?，最終會害了孩子。父母需要經(jīng)常告訴孩子，即使是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。當(dāng)孩子發(fā)生偷竊行為，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你的東西被偷了，你會傷心嗎？你會怎么辦？”，同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情，而減少傷害他人的行為。
教給孩子正確的所有權(quán)觀念：
一般來說，兒童到了兩三歲的時(shí)候，應(yīng)該懂得所有權(quán)的概念。建議家長專門教授孩子所有權(quán)的概念，并能尊重孩子的所有權(quán)，加深他們的所有權(quán)意識。比如，生活中給一些物品貼上標(biāo)簽，讓孩子知道哪些東西是他的，哪些東西不屬于他，拿之前要先打聲招呼。
謹(jǐn)記別斥責(zé)打罵孩子:
過來人都知道，斥責(zé)打罵會助長孩子撒謊行為的發(fā)生，因?yàn)楹⒆訒驗(yàn)樘颖芟麓蔚拇蛄R而撒謊。所以，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子偷竊而對孩子斥責(zé)打罵，不僅不利于事情的解決，還會傷害孩子的自尊心，甚至?xí)鸷⒆拥哪娣?a >心理，導(dǎo)致孩子通過故意或更多的偷竊而發(fā)泄不滿，文章開頭的小男孩便是如此。所以，父母不懂控制情緒，會把孩子推進(jìn)更糟糕的境地。
讓孩子明白偷竊后果的嚴(yán)重性:
但是身體上的嚴(yán)厲懲罰就沒必要，因?yàn)檫@會讓孩子更加生氣沮喪，也會讓他從事性質(zhì)更惡略的活動(dòng)。
有效的監(jiān)察：
家長應(yīng)提高警覺，不讓子女再有偷竊機(jī)會。
有需要的時(shí)候，家長也可考慮查看子女的口袋或房間，直至偷竊行為不再出現(xiàn)。研究告訴我們，如果行騙、偷竊及說謊等行為被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會高，他們犯事的次數(shù)便會相應(yīng)減少。
圖文來源于網(wǎng)絡(luò)侵刪
標(biāo)簽: 撒謊
