教師這一行業(yè)自古以來(lái)就被人們認(rèn)為是神圣的，美麗的?？墒怯捎谏鐣?huì)的發(fā)展教師這一職業(yè)的壓力也越來(lái)越大。以至于很多教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。那么你思考過(guò)教師職業(yè)倦怠的原因嗎？產(chǎn)生教師職業(yè)倦怠的原因有很多，我們從以下幾方面來(lái)分析一下
首先從社會(huì)層面來(lái)看，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師這一職業(yè)的期望越來(lái)越高。導(dǎo)致教師的壓力也越來(lái)越大，部分教師對(duì)這種壓力調(diào)整不好。在長(zhǎng)期的壓力下，他們就會(huì)對(duì)教師這一職業(yè)產(chǎn)生倦怠。
從教師這一職業(yè)本身來(lái)看也存在比較多的問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)的掌中寶，在長(zhǎng)期的嬌慣下產(chǎn)生很多不良的習(xí)慣，到了學(xué)校以后和其他同學(xué)生活在一起問(wèn)題也就顯現(xiàn)出來(lái)了。很多老師對(duì)于學(xué)生不服從紀(jì)律，各種突發(fā)狀況百出而且人數(shù)眾多感到心力交瘁。
從個(gè)人方面來(lái)說(shuō)，雖然大部分都是靠能力，但仍有一部分依靠背景關(guān)系得到職位晉升。這樣就形成了嚴(yán)重的不平衡感，上升通道比較狹窄，找不到自我價(jià)值的體現(xiàn)。而且收入方面也達(dá)不到預(yù)期，雖然近年來(lái)教師的工資水平有所提高，但相對(duì)于其他行業(yè)來(lái)說(shuō)仍然較低。以至于很多教師感覺(jué)實(shí)現(xiàn)不了自我價(jià)值。
以上幾方面就是小編分析的教師職業(yè)倦怠的原因，想要改善這些原因需要社會(huì)和教師的共同努力！
標(biāo)簽: 職業(yè)倦怠
