專業(yè)的心理服務
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如果您的問題涉及以下方面,那么就是我所擅長的:
1、識別和化解存在意識、潛意識層的心理矛盾心理沖突,使得心理空間更通透更具延展性,還原回歸自我意志,自主掌控駕馭自己的人生。
2、透過情緒事件深入探索個性特點,直至深層的心理動力,使人格得到完善,人生各種誤解錯解消除更正,實現內在自由柔韌靈活,目標清晰堅定,外在淡定從容,情緒行為放松自然,隨境而轉。
3、深刻理解人心人性,在評估和應對人際環(huán)境時消除自身主觀感受下的喜惡偏差,及時看到他人呈現的情感訴求,實現溝通交流的真正價值。
比如:
【個人成長】
?心理創(chuàng)傷、原生家庭、職場發(fā)展、青少年學習問題等
【情感關系】
?戀愛婚姻、親子關系、人際關系等
【情緒壓力】
?失眠焦慮、躁狂抑郁、強迫恐懼、雙相障礙等
【認證資質】
二級心理咨詢師
? 2008年入行心理學,開始系統(tǒng)的理論學習與規(guī)范的實踐操作訓練。
? 2010年、2012年先后通過三級、二級資格考試,并參加了中國保健協會心理保健專業(yè)委員會組織的高級心理督導師的培訓。
? 2011年《家庭醫(yī)生》門診部心理科實習,學習黃鐸香老教授“三位一體”心理醫(yī)學治療模式。
2011年~2015年跟隨張功和老師學習本心療法,專攻疑難復雜個案。
? 2013年接觸趙留兵老師的自由人性領悟療法,確立起自己的咨詢事業(yè)方向——弘揚自由人性,效力和諧世界。
? 2014年學習金洪源教授的元認知,由衷感動于金教授之開闊胸襟與愛國智慧,自此也開始把目光放在祖國的未來——青少年學習障礙上,希望用元認知的知識與技術幫助青少年解決學習問題,拾回學習的信心,并成長為健康向上,擁有自由人性的人。
? 2015年接受郭召良博士的cbt貝克認知療法培訓。
2018年把自己在心理學的認識統(tǒng)稱為人性心理學,從而在心理學領域有了一個默默的獨立存在。
2017-07至2017-07:元認知干預技術
2011-11至2017-03:“本心療法”
很感謝老師,僅三次咨詢,已經明顯感覺到自己的狀態(tài)一次比一次好,一次比一次順暢。
老師很有耐心,很有耐心
很好,很喜歡老師的自信,讓我又有了希望。很感謝老師的自信。
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