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我們內(nèi)心深處,隱藏著一個(gè)受傷的內(nèi)在小孩。Ta承載著各種復(fù)雜的情感,孤獨(dú)、委屈、自卑、焦慮和羞恥等,渴望得到認(rèn)可、關(guān)愛(ài)、支持和理解。
當(dāng)負(fù)面情緒襲來(lái),我們的“防御機(jī)制”容易把內(nèi)在小孩拒之門(mén)外,回避、否認(rèn),拒絕與其建立深度聯(lián)結(jié),不讓Ta進(jìn)入我們的意識(shí)。在意識(shí)層面不能體會(huì)到,就會(huì)成功地阻止焦慮痛苦,繞過(guò)了理性層面。
內(nèi)在小孩代表了過(guò)去的創(chuàng)傷,時(shí)常讓我們感到恐懼不安。
當(dāng)我們一邊用理性的方式,抗拒情感逃避陰影面時(shí),另一邊又不得不在過(guò)去、當(dāng)下和未來(lái)的“心理空間”來(lái)回奔波。
此時(shí),內(nèi)在小孩也可以成為我們重要的療愈之光。通過(guò)深入探索關(guān)鍵情緒,追溯形成情感的事件源頭,我們可以進(jìn)入心靈空間,喚醒我們的內(nèi)在小孩,充分體會(huì)Ta的委屈和憤怒,擁抱、安撫、療愈Ta,與之和解,獲得共同成長(zhǎng)的勇氣。
在評(píng)論區(qū)暢談您對(duì)【內(nèi)在小孩】的理解和感知,您的分享可能會(huì)成為他人自我療愈的契機(jī)~
在每個(gè)人很小的時(shí)候,是弱小的、稚嫩的,需要被善待!
父母如果人格強(qiáng)大,在孩子?成長(zhǎng)的過(guò)程中,遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,尊重孩子的生命節(jié)奏,給予孩子肯定、支持,孩子成功?時(shí)給予認(rèn)可,孩子?失敗時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,孩子?隨著年齡的增長(zhǎng),身體長(zhǎng)大了,心理也自然長(zhǎng)大了,這樣的人,人格自然強(qiáng)大,遇到事情,運(yùn)用的情緒少,運(yùn)用的智力多,相對(duì)內(nèi)心和諧!家庭幸福?!事業(yè)成功?!
可由于多少年以來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、重男輕女、又有饑荒危險(xiǎn)、家庭矛盾等,這些導(dǎo)致在家族中或多或少都有創(chuàng)傷代際傳遞!一個(gè)人出生以后沒(méi)有被很好的扶養(yǎng),父母時(shí)間、經(jīng)濟(jì)、精力不足,有些時(shí)候孩子被粗暴、非人性的對(duì)待,孩子這些沒(méi)有被滿足的需求、不被允許表達(dá)的情緒或被傷害的經(jīng)驗(yàn),就在內(nèi)心里還存留著一個(gè)脆弱、受傷、需要被關(guān)心的童稚小孩,這就是“內(nèi)在小孩”。一個(gè)人身體長(zhǎng)大了,心理因?yàn)樵摰玫降膼?ài)沒(méi)有得到,心理還停留在小時(shí)候。
沒(méi)有長(zhǎng)大的"內(nèi)在小孩"相對(duì)是脆弱的、敏感的、孤獨(dú)的、弱小的!
當(dāng)生活中出現(xiàn)和小時(shí)候類似的人和事情的時(shí)候,或者經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)的時(shí)候,內(nèi)在小孩就會(huì)出現(xiàn),這時(shí)候可能就會(huì)焦慮?、自卑、憤怒?、恐懼?等。
該怎么辦?
越痛越需要溫柔,當(dāng)我們覺(jué)察到"內(nèi)在小孩"難受時(shí),需要接納這些情緒,不管什么情緒都是能量,這些情緒是兒時(shí)缺失的正常反應(yīng),不能否定他、忽視他,要看到、接納這些情緒是療愈"內(nèi)在小孩"的第一步!
可以自己學(xué)習(xí)?心理學(xué)、覺(jué)察、療愈"內(nèi)在小孩"。
學(xué)習(xí)?一些催眠技術(shù),當(dāng)內(nèi)在受傷??小孩出現(xiàn)時(shí),溫柔的抱持他!
找一個(gè)伴侶????????,在親密關(guān)系中獲得新的客體經(jīng)驗(yàn),療愈"內(nèi)在小孩"。
尋找專業(yè)人士,讓受傷??的"內(nèi)在小孩"獲得共情、境映、支持、肯定等,慢慢長(zhǎng)大!
非常高興?和大家一起探討"內(nèi)在小孩"這個(gè)話題。
??祝福我們每個(gè)人內(nèi)心或多或少受傷??的,"內(nèi)在小孩",獲得足夠的愛(ài),人格越來(lái)越強(qiáng)大!
“內(nèi)在小孩”的聲音是對(duì)受傷情感的表達(dá),是個(gè)體內(nèi)在最脆弱柔軟的部分。
希望我們都有機(jī)會(huì)重獲和內(nèi)在小孩好好相處的機(jī)會(huì),重新補(bǔ)償自己在年少時(shí)抱有遺憾的缺失?。
你描述的內(nèi)在小孩是一個(gè)非常有力的隱喻,它揭示了我們內(nèi)心深處的脆弱和未解決的問(wèn)題。這個(gè)小孩承載著我們的情感,反映著我們過(guò)去的創(chuàng)傷和痛苦,同時(shí)也隱藏著我們的恐懼和不安全感。
當(dāng)我們回避、否認(rèn)內(nèi)在小孩的存在,我們可能會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中感受到各種困擾和難題。我們的情緒可能會(huì)阻礙我們與他人的聯(lián)系,甚至可能影響我們的身心健康。然而,當(dāng)我們開(kāi)始理解和接納內(nèi)在小孩,我們能夠開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行療愈和成長(zhǎng)。
要與內(nèi)在小孩建立聯(lián)系,我們需要培養(yǎng)自我意識(shí)和自我認(rèn)知。我們需要了解自己的情感和需求,并學(xué)會(huì)以健康的方式表達(dá)它們。我們可以通過(guò)冥想、寫(xiě)日記、繪畫(huà)或其他藝術(shù)形式來(lái)探索和表達(dá)我們的情感。
當(dāng)我們開(kāi)始理解和接納內(nèi)在小孩后,我們可以開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行療愈。我們可以采取積極的態(tài)度,關(guān)心和理解內(nèi)在小孩的感受和需求。我們可以嘗試去擁抱和安撫內(nèi)在小孩,而不是排斥或忽視它。我們可以對(duì)自己進(jìn)行自我關(guān)懷和自我理解,從而逐漸減輕內(nèi)在小孩的痛苦和不安。
最后,我們需要學(xué)會(huì)放下過(guò)去,并從中吸取教訓(xùn)。我們可以回顧過(guò)去的事件和經(jīng)歷,但我們需要學(xué)會(huì)從中成長(zhǎng),而不是沉溺于其中。我們需要理解過(guò)去的創(chuàng)傷是過(guò)去的事情,我們不能改變它,但我們可以從中學(xué)習(xí),并向前邁進(jìn)。
通過(guò)深入探索內(nèi)在小孩,我們可以獲得內(nèi)心的平靜和力量。我們可以學(xué)會(huì)處理負(fù)面情緒,減輕內(nèi)心的不安和恐懼。我們可以更好地理解自己和他人的情感,從而更好地處理人際關(guān)系。最重要的是,我們可以與內(nèi)在小孩建立深厚的聯(lián)系,并從中獲得共同成長(zhǎng)的勇氣。
內(nèi)在小孩兒形象地比喻了我們內(nèi)在的那份求認(rèn)可,求贊賞,恐懼,焦慮,在意的部分,他陪伴我們長(zhǎng)大,在某些方面保護(hù)了我們,但某種意義上來(lái)說(shuō)也在限制我們。
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以學(xué)著去呵護(hù)和照顧內(nèi)在的這個(gè)小孩。我們沒(méi)有必要再過(guò)分的被她牽著走了。試著全然的去經(jīng)歷和體驗(yàn)這些情緒。隨著愛(ài)和陪伴她,會(huì)對(duì)我們的影響越來(lái)越小。我們會(huì)越來(lái)越拿回我們的生命的主權(quán),成為一個(gè)心智成熟的人。
內(nèi)在小孩代表著我們內(nèi)心深處的脆弱部分,
經(jīng)歷過(guò)各種情感創(chuàng)傷和困境。
它們通常被我們的成年自我所掩蓋和保護(hù),
以應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。然而,理解和與內(nèi)在
小孩建立聯(lián)系是自我成長(zhǎng)和療愈的關(guān)鍵。
通過(guò)傾聽(tīng)、體驗(yàn)和接納內(nèi)在小孩的情感,
我們可以深刻理解自己的需求和恐懼。
這種連接有助于減輕負(fù)面情緒,
增強(qiáng)自我認(rèn)知,以及培養(yǎng)自我同情心。
與內(nèi)在小孩的和解可以幫助我們走向更健康、更有意義的生活,而不是被過(guò)去的傷害所束縛。這個(gè)過(guò)程需要勇氣和自我關(guān)懷,
但它可以為我們帶來(lái)深刻的成長(zhǎng)和內(nèi)在和平。
每個(gè)人的心中都住著一個(gè)內(nèi)在小孩,這個(gè)內(nèi)在小孩或明或暗,或早或晚地影響了我們的一生。
每個(gè)人的童年似乎都會(huì)或多或少的受過(guò)傷。童年的創(chuàng)傷、受傷的內(nèi)在小孩,會(huì)在我們長(zhǎng)大成人之后依然深深的影響著我們生活、工作、財(cái)富、家庭的各個(gè)層面,讓我們不停的陷入創(chuàng)傷的限制,重復(fù)創(chuàng)傷的模式。
了解如何治愈內(nèi)心的創(chuàng)傷,重拾內(nèi)心的快樂(lè)。我們內(nèi)心的小孩往往因?yàn)檫^(guò)去的創(chuàng)傷和痛苦而變得脆弱和無(wú)助,這些創(chuàng)傷和痛苦可能來(lái)自于家庭、學(xué)校、朋友等等。而治愈內(nèi)在小孩需要我們打開(kāi)那扇門(mén),看見(jiàn)問(wèn)題,直面問(wèn)題,解決問(wèn)題。并學(xué)會(huì)用正確的方法來(lái)處理和療愈。
首先,寬恕父母的不知和有限,相信他們?cè)谧钌畹牡胤绞菒?ài)我們的,相信他們不是存心和我們作對(duì),相信他們也在自己痛苦和有限中,寬恕他們沒(méi)有機(jī)會(huì)了解愛(ài)的真諦,寬恕他們沒(méi)有被足夠好的愛(ài)過(guò)。
其次,自我接納,接納當(dāng)初自己沒(méi)有能力照顧好自己,沒(méi)有能力給自己安全、自由,接納當(dāng)初不懂得或者不敢為自己說(shuō)話,接納自己作為一個(gè)小孩子的有限。
接納自己為了適應(yīng)環(huán)境而壓抑、隱藏甚至變形了自己,
接納自己因此而積累了大量的情緒,以至于會(huì)遷怒他人、會(huì)煩躁不安,情緒此消彼長(zhǎng)、綿延不斷。
接納自己接受了那個(gè)環(huán)境錯(cuò)誤的教導(dǎo)和暗示,而讓自己變得卑微,認(rèn)為自己不重要、不夠好,認(rèn)為自己不配得。接受自己的不完美和缺點(diǎn),并從中找到成長(zhǎng)的動(dòng)力。
然后,我們需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,尤其是那些被壓抑和忽視的情感。
最后,我們需要學(xué)會(huì)尋求幫助,向他人傾訴自己的心聲,并尋求專業(yè)的心理治療師的幫助。只有這樣,我們才能治愈內(nèi)心的創(chuàng)傷,重拾內(nèi)心的快樂(lè)。
您好!您說(shuō)的這個(gè)內(nèi)心深處的受傷的內(nèi)在小孩,真的是一種很深的情感體驗(yàn)?zāi)亍?br />
首先,這個(gè)小孩他承載了各種復(fù)雜的情感,像孤獨(dú)、委屈、自卑、焦慮和羞恥等等。這些情感可能來(lái)源于過(guò)去的經(jīng)歷,比如被忽視、被批評(píng)、被誤解,或者是失去親人,經(jīng)歷過(guò)霸凌等等。這些經(jīng)歷讓我們內(nèi)心的小孩受到了傷害,讓他感到不安和痛苦。
其次,這個(gè)內(nèi)在的小孩他渴望得到認(rèn)可、關(guān)愛(ài)、支持和理解。他可能覺(jué)得自己不被理解,不被重視,甚至不被愛(ài)。他可能覺(jué)得自己不夠好,不夠聰明,不夠有魅力。他可能覺(jué)得自己無(wú)法獨(dú)立,無(wú)法自己處理問(wèn)題,無(wú)法自己找到出路。
最后,這個(gè)內(nèi)在的小孩他隱藏在我們的內(nèi)心深處,可能我們并不容易察覺(jué)到他的存在。但是,當(dāng)我們遇到挫折、困難或者壓力時(shí),他可能會(huì)出來(lái)影響我們的情緒和行為。比如,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們可能會(huì)感到焦慮和恐懼,這些情緒可能就是那個(gè)內(nèi)在的小孩在作祟。
要解決這個(gè)問(wèn)題呢,我們可以嘗試去理解和接納這個(gè)內(nèi)在的小孩。我們可以嘗試去感受他的痛苦和不安,去理解他的渴望和需要。然后,我們可以嘗試去滿足他的這些需要,去給他關(guān)愛(ài)和支持。這樣,我們才能真正地治愈這個(gè)內(nèi)在的小孩,讓他從內(nèi)心深處走出來(lái),成為一個(gè)健康、快樂(lè)的人。
我是壹點(diǎn)靈傾聽(tīng)?zhēng)熗跎屑t。
所謂內(nèi)在小孩,其實(shí)就是沒(méi)被接納、沒(méi)被認(rèn)可、沒(méi)被欣賞、感覺(jué)自己很笨、很沒(méi)用、很無(wú)助、很悲傷、很自卑等等的我們自己。每一種感覺(jué)都是我們的信使,它背后都有一個(gè)過(guò)往的故事。我們可以先接納這種不好的感覺(jué),一手撫摸丹田,一手撫摸心臟,在心理默默說(shuō):親愛(ài)的……我看到你了來(lái)?yè)肀?,與它對(duì)話。然后再去覺(jué)察自己內(nèi)心深處真正的渴望是什么?再進(jìn)一步去探索自己曾經(jīng)經(jīng)歷了什么樣的故事?給自己留下了什么創(chuàng)傷與沒(méi)被滿足的期待。再重新看那個(gè)事件的前因后果,看到真相!從而改變認(rèn)知,轉(zhuǎn)識(shí)成智!徹底的療愈自己!
你描述的內(nèi)在小孩的概念和心理學(xué)中的“內(nèi)在小孩”理論很相似。這個(gè)理論主要關(guān)注的是我們內(nèi)心深處的那個(gè)受傷的小孩,這個(gè)小孩代表了我們過(guò)去的創(chuàng)傷和情感,而這個(gè)小孩也影響了我們的行為和情緒反應(yīng)。
內(nèi)在小孩的概念在許多心理治療方法和理論中都得到了應(yīng)用,例如心理動(dòng)力學(xué)、人本主義心理學(xué)和認(rèn)知行為療法等。這些方法都強(qiáng)調(diào)了理解和處理內(nèi)在小孩的重要性,以便我們可以更好地處理情緒,增強(qiáng)自我意識(shí),并最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
要療愈內(nèi)在小孩,以下是一些建議:
1. 自我覺(jué)察:首先,我們需要對(duì)自己進(jìn)行深入的自我覺(jué)察。我們需要花時(shí)間思考并理解自己的情緒和行為是如何受到內(nèi)在小孩的影響的。
2. 接納和擁抱內(nèi)在小孩:我們需要學(xué)會(huì)接納和擁抱內(nèi)在小孩。這意味著我們需要承認(rèn)內(nèi)在小孩的存在,并允許他們表達(dá)自己的情感和需求。我們可以嘗試通過(guò)冥想、寫(xiě)日記或者繪畫(huà)等方式來(lái)與內(nèi)在小孩進(jìn)行交流。
3. 尋求專業(yè)幫助:如果自我覺(jué)察和接納內(nèi)在小孩的過(guò)程對(duì)你來(lái)說(shuō)非常困難,那么尋求專業(yè)幫助是一個(gè)很好的選擇。心理咨詢師或心理治療師可以幫助你更好地理解和處理內(nèi)在小孩的問(wèn)題。
4. 學(xué)習(xí)新的應(yīng)對(duì)策略:我們還可以學(xué)習(xí)新的應(yīng)對(duì)策略來(lái)處理內(nèi)在小孩的問(wèn)題。例如,我們可以學(xué)習(xí)如何更好地處理情緒,如何管理壓力,以及如何建立更健康的人際關(guān)系。
最后,請(qǐng)記住,療愈內(nèi)在小孩是一個(gè)需要時(shí)間和努力的過(guò)程。盡管這個(gè)過(guò)程可能會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)和困難,但是最終的結(jié)果是值得的,因?yàn)樗梢詭椭覀儗?shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),并提高我們的生活質(zhì)量。
你好!
我是壹點(diǎn)靈的公益解答師,沈老師,希望我的回復(fù)對(duì)你有所幫助。
關(guān)于內(nèi)在小孩這主題
其實(shí)是我們的內(nèi)心世界真實(shí)的能量體、心智體與情緒體的合一狀態(tài),代表著一切過(guò)去的經(jīng)歷帶給我們的內(nèi)心變化而形成的特有的內(nèi)心小孩的模式。
不管是孤獨(dú)、委屈、自信、大方,缺愛(ài),或者過(guò)度被愛(ài)等等,其實(shí)在我們的年紀(jì)與社會(huì)的步入,內(nèi)心小孩的特征在公共場(chǎng)合可能會(huì)被收縮起來(lái),而在家庭中,朋友關(guān)系中,內(nèi)心小孩的模式會(huì)更加容易被釋放和體現(xiàn)他的特征與需求。
在心理學(xué)這條路上,不管是自我事業(yè)價(jià)值還是個(gè)人的成長(zhǎng)需要,會(huì)都帶給我們不同的視角和認(rèn)知,所以你的分享很好,也期待你能更清晰的看到,內(nèi)在小孩的需求,打開(kāi)與其連接,讓她成長(zhǎng),且與你合一。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而美好的過(guò)程。
祝福你,也也歡迎你后續(xù)的交流和咨詢。
照顧你的內(nèi)心小孩。就是你在小孩的時(shí)候,沒(méi)有得到父母良好的照顧,但是你現(xiàn)在可以照顧這個(gè)在你體內(nèi)的小孩。你可以經(jīng)常想像那個(gè)小孩出來(lái),想像你小時(shí)候的那個(gè)樣子,然后你跟你的這個(gè)內(nèi)在小孩說(shuō)話,還可以寫(xiě)信,說(shuō)我知道你之前受了很多的委屈,那我現(xiàn)在告訴你,這一切都不是你的錯(cuò),你所做的是對(duì)的。
當(dāng)你出現(xiàn)了消極情緒的時(shí)候,就把你體內(nèi)的內(nèi)在小孩調(diào)動(dòng)出來(lái),跟他聊天。有一個(gè)詞,消極即需求。就是只要你出現(xiàn)了消極的情緒,一定是因?yàn)槟阌兄粋€(gè)需求未得到滿足。那么由誰(shuí)來(lái)滿足這個(gè)需求?只能由你來(lái)幫助童年的你來(lái)滿足這個(gè)需求,從而有效地幫助你彌補(bǔ)自己的自尊水平,讓你不斷地覺(jué)得自己是有愛(ài)的,你是一個(gè)有人愛(ài)著你的人。
曾經(jīng)有一個(gè)來(lái)訪者說(shuō),小時(shí)候他爸爸對(duì)他特別兇,整天罵他,說(shuō)他為這個(gè)家做出過(guò)什么貢獻(xiàn)?他覺(jué)得自尊心受到極大傷害,不知道該怎么辦。從心理學(xué)的角度來(lái)給他解讀,就是他不能責(zé)怪他的爸爸,他越責(zé)怪他的爸爸,他就會(huì)越痛苦。因?yàn)樗接X(jué)得他的父親不愛(ài)他,最后他會(huì)讓自己變得更加不幸,他越不幸,潛意識(shí)當(dāng)中越證明了他爸爸對(duì)他打罵的行為是錯(cuò)的。這就是為什么我們?cè)皆购尬覀兊母改?,我們的生活環(huán)境越糟糕,越過(guò)不好自己的一生。
那么他怎么做呢?是原諒自己的父親嗎?從而過(guò)自己的生活。從心理學(xué)上講,孩子是沒(méi)有資格原諒自己的父母的,因?yàn)樗撬改傅暮⒆樱徦母改?,就代表著他其?shí)沒(méi)有得到他父母的愛(ài)。所以唯一能夠做的,對(duì)自己有治愈效果的方法是,感謝他的爸爸,因?yàn)樗陌职衷谒约毫λ芗暗姆秶畠?nèi),已經(jīng)用到了他認(rèn)為最好的方法,他爸爸是有局限的,并沒(méi)有那么多的知識(shí),沒(méi)有那么多的能力,他爸爸能夠把他養(yǎng)活長(zhǎng)大,讓他活到了今天,這就已經(jīng)是盡到了全力。如何他這樣理解父母對(duì)他的這些傷害的時(shí)候,那這些傷害就變成了一種愛(ài)的形式,這才能夠讓他真的提高他的自尊水平,因?yàn)橛袗?ài)的人才有自尊,缺乏愛(ài)的人自尊水平都會(huì)變得很低。
每個(gè)人小時(shí)候的評(píng)判全是來(lái)自于父母對(duì)自己的評(píng)判,我們自己沒(méi)有評(píng)判,所以在自我方面是一個(gè)更深層次的療愈的過(guò)程,學(xué)會(huì)照顧我們的內(nèi)在小孩,提高我們的自尊水平。