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不知道從什么時(shí)候起,有一種喜歡對(duì)反駁我姐姐的情況。姐姐是一個(gè)很優(yōu)秀的人,我們感情很好。我的成績(jī)從進(jìn)入高一分班開始就不如意。她會(huì)批評(píng)我的學(xué)習(xí)方法,覺得我在做無用功讓我聰明學(xué)習(xí)。然后她每批評(píng)一個(gè)地方我就會(huì)反駁就會(huì)杠,但我不知道這是什么時(shí)候的。后來變成生活中,她對(duì)我大大小小的地方提出建議的時(shí)候不管是什么我都會(huì)強(qiáng)行解釋自己的行為沒問題,她就會(huì)問“你就非要和我杠”
我不太明白那種心理,每次只要是關(guān)于這樣的我就會(huì)難過就會(huì)哭(偷偷哭)。有一次因?yàn)樗屛也灰险n一直寫筆記要聽懂弄懂后,我又自哭了。看著老師講課只覺得頭好疼,有一種什么都不想做的感覺。不想和別人講話不想學(xué)習(xí)不想聽課,持續(xù)了很久。
我想我可能是害怕被姐姐否,定但我又不確定
現(xiàn)在已經(jīng)嚴(yán)重到只要談起學(xué)習(xí)的話題,哪怕她是來表?yè)P(yáng)我的,我都會(huì)一直給自己找毛病,然后又開始哭又開始難過。
好像哭得最多的時(shí)候就是和姐姐聊這方面的事的時(shí)候。
我和我姐姐的關(guān)系已經(jīng)很好,可我已經(jīng)什么事都不想和她傾訴。
她問過我怎么不和她說煩惱了,我都說我挺好的。
但其實(shí)學(xué)習(xí)上的煩惱一點(diǎn)都沒少??晌揖褪遣幌牒退f。感覺自己好過分又好矛盾
你好,我是壹點(diǎn)靈的心理咨詢師-楊凱,有幸在這里遇見你。
姐姐學(xué)習(xí)很優(yōu)秀,總想給你一些學(xué)習(xí)上的建議,但自己總覺得不適合。
姐姐每批評(píng)一個(gè)地方自己就會(huì)反駁就會(huì)杠,這讓你很擔(dān)心會(huì)影響你們之間的感情。
為此你感到很矛盾、迷茫。
其實(shí)喜歡反駁別人是一種習(xí)慣性防衛(wèi)心理,是人的本能。
當(dāng)我們的感覺到他人的言語可能會(huì)威脅到我們時(shí),習(xí)慣性防衛(wèi)就會(huì)觸發(fā),促使我們?nèi)シ瘩g他人,維護(hù)自己。
從描述來看,姐姐的出發(fā)點(diǎn)肯定是好的,而你的反駁也是下意識(shí)行為,沒有對(duì)錯(cuò)之說。
那我們要如何改善雙方溝通的效率呢?
1、認(rèn)真聆聽是溝通的重要環(huán)節(jié),當(dāng)我們花時(shí)間認(rèn)真傾聽對(duì)方時(shí),我們可以更好地理解他們的意思和表達(dá)方式。
2、保持平和。當(dāng)我們與他人交流時(shí),保持平和的狀態(tài)更有助于達(dá)成強(qiáng)有力的溝通。
3、使用肯定語言。因?yàn)檎Z言中的肯定語言可以建立一種積極的氛圍。這種積極的氛圍可以促進(jìn)溝通,同時(shí)也有助于雙方保持良好的人際關(guān)系。
4、不要插話。有一些人習(xí)慣性地插話,這樣往往會(huì)干擾與他人的正常交流,不利于理解和彼此了解,因此,我們應(yīng)該盡可能注意不要打擾對(duì)方的講話。
5、保持幽默。詼諧的幽默可以為對(duì)話帶來輕松的氛圍。
6、總結(jié)歸納、發(fā)表自己的看法。總結(jié)是對(duì)發(fā)言者的尊重(你看你說的我都記心里了),而發(fā)表看法是我對(duì)談?wù)撌虑榈闹匾?。就如學(xué)習(xí)方法,同一種學(xué)習(xí)方法并不一定適合不同的人。可以和姐姐說下自己的感受,也可以讓她與你一起找下自己學(xué)習(xí)效率不高的原因。
文字內(nèi)容有限,希望可以幫到你。
祝好。
您好,我是壹點(diǎn)靈心理服務(wù)者李淑云。
您說到和姐姐之間有一些問題,感受到您對(duì)姐姐既親近又有點(diǎn)排斥的感覺,好像有種很矛盾的心理。
不知道您的年齡,我感覺是青春期的孩子,在12-18歲之間吧?青春期的孩子,自尊心強(qiáng),自主性要求高,是普遍現(xiàn)象。就你們的情況來說,姐姐很優(yōu)秀,無形中會(huì)給您帶來一些壓力,而且她對(duì)您學(xué)習(xí)上的一些批評(píng)和指導(dǎo),都對(duì)您的自尊和自主性造成了一些挫傷。這一切,不是姐姐或者您的問題,而且處于青春期孩子容易出現(xiàn)的心理感受。
所以,不要把這個(gè)問題看得太嚴(yán)重。您可以挑個(gè)兩人心情都好的時(shí)間,單獨(dú)跟姐姐聊聊,告訴姐姐,這個(gè)階段您需要更多獨(dú)立自主地去應(yīng)對(duì)您的學(xué)業(yè)和生活,如有問題再跟她請(qǐng)教。兩個(gè)人溝通清楚,就不容易產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)了。
關(guān)于和姐姐或者家人的互動(dòng)還有什么問題,有空來聊聊,我們可以一起探討!
感謝您的信任,希望我的答復(fù)能對(duì)您有所幫助,如有疑問請(qǐng)私信聯(lián)系。
祝福您,加油!
你好,看了你的問題描述,從高一分班后就對(duì)自己的成績(jī)不滿意,優(yōu)秀的姐姐幫扶讓自己有些抵觸,乃至發(fā)生到生活中的大小事情都會(huì)讓自己反抗,情感上也從很好到現(xiàn)在的無話可說,目前的這種情況也不是自己想要的,故而感到自責(zé),愧疚。其實(shí)家中面對(duì)優(yōu)秀的姐姐,小的壓力都非常大,因?yàn)闊o論是父母,還是周圍鄰里都會(huì)無形中進(jìn)行比較,姐姐優(yōu)秀,妹妹也應(yīng)該優(yōu)秀,在姐姐的光環(huán)壓力下,能體會(huì)到你的不容易,當(dāng)姐姐批評(píng)你的方法是無用功時(shí),你也會(huì)反駁,會(huì)發(fā)出自己的聲音,這沒有什么不對(duì)的,因?yàn)榻憬愕膶W(xué)習(xí)方法不一定會(huì)適合你,有可能姐姐和你的溝通方式可能出現(xiàn)了一些問題,會(huì)讓你體會(huì)不到姐姐想幫扶的好意。日積月累,負(fù)面情緒、學(xué)習(xí)壓力都累積在你的身上讓你很累,會(huì)想哭,這都是宣泄壓力的一種方式,沒有對(duì)錯(cuò)。當(dāng)姐姐跟你溝通的時(shí)候,建議你可以說出真正的感受,讓姐姐理解你目前真正的困境,慢慢走出來。
您好,我是壹點(diǎn)靈社會(huì)心理服務(wù)者吳曉??吹搅四拿枋?,一邊姐姐是一個(gè)很優(yōu)秀的人,另一邊呢,又喜歡反駁姐姐,這對(duì)于您而言有點(diǎn)矛盾和不解是嗎?您會(huì)在想,姐姐是個(gè)優(yōu)秀的人,她說的話應(yīng)該是正確的,所以,我要聽姐姐的,但是,行為上,您又做不到,這是怎么一回事呢?發(fā)生了什么呢?我是錯(cuò)對(duì)還是對(duì)的呢?心理會(huì)有這樣的疑問對(duì)嗎?或許,其實(shí)別人在這個(gè)青春期成長(zhǎng)的時(shí)段,有很多同學(xué)也是會(huì)遇到不想聽課,心情低落,絕對(duì)反骨,這些情緒反應(yīng),有機(jī)會(huì)也可以和周邊的同學(xué)聊聊。我看到您,還是很在乎與姐姐的關(guān)系的,所以,您才來平臺(tái)求助。那我們要怎么調(diào)整,會(huì)讓自已更輕松一些呢?嘗試以下的看看吧:
1、向姐姐表達(dá)您的感受,無論姐姐能不能理解,您可以和姐姐談?wù)?,姐姐是一個(gè)優(yōu)秀的人,在您表達(dá)的時(shí)候應(yīng)該是可以傾聽您的想法的。您傾訴的同時(shí),也讓姐姐更有方法的來幫助您學(xué)習(xí),鼓勵(lì)您學(xué)習(xí),再一次您和姐姐無話不談,這樣的您的心情就會(huì)好受一些
2、如果有時(shí)間,翻一下您現(xiàn)在這個(gè)發(fā)育的年齡段,會(huì)碰到一些與您類似的問題,參考一下他人是如何調(diào)節(jié)的,您嘗試復(fù)制練習(xí)看看
3、做一最近學(xué)習(xí)的壓力測(cè)試。是不是最近學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大,影響到情緒。
4、肯定自已,相信自已,您現(xiàn)在可以自主學(xué)習(xí)。姐姐雖然優(yōu)秀,但是您也有您的優(yōu)點(diǎn),您是可以獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)困難的
5、做一些情緒解壓調(diào)解。運(yùn)動(dòng),或者聽歌,尋求心理咨詢師的幫助
6、接納自已在學(xué)習(xí)上是有壓力的。也接納自已在某一些時(shí)候無法完全按姐姐的指導(dǎo)去執(zhí)行。因?yàn)槟滥砸研枰裁??不需要什么?br />
以上回答希望可以給到您一點(diǎn)點(diǎn)參考,如果我表達(dá)的不清楚,歡迎在平臺(tái)私信或者留言給我。感謝您的信任!
Hi ,感恩遇見~
非常能理解你的苦惱,面對(duì)優(yōu)秀姐姐善意的建議,自己條件反射地第一時(shí)間去反駁,反駁過后又很自責(zé),覺得自己很過分,是這樣嗎?
關(guān)于上課的事情,姐姐給了你建議,反而讓你上課的時(shí)候,很久都有一種什么都不想做的感覺,這是不是所謂的“好心辦了壞事兒”呢?如果因?yàn)榻憬愕脑?,?duì)你實(shí)際產(chǎn)生了“反作用”,或許你可以跟姐姐說一下你的現(xiàn)狀,可能在某個(gè)階段,你不太需要姐姐在某些方面的建議,相信姐姐也能理解你。
你和姐姐的感情很好,彼此肯定是希望對(duì)方越來越好的,嘗試著說說你的真實(shí)想法,加油??????
你好,你覺得自己總是處處反對(duì)姐姐的建議、提議,并且一些煩惱也不在喜歡跟姐姐說了。雖然你們的感情依然很好,但是還是讓你很困擾,不明白為什么這樣,是嗎?看得出來,你的姐姐很愛你,你也很愛她。
任何一個(gè)個(gè)體總是被否定質(zhì)疑的交流方式關(guān)愛的話,時(shí)間長(zhǎng)了也都會(huì)反抗,這很正常。這不是你主觀意愿的問題,也不是你姐姐對(duì)你不愛,而是交流的問題。而你忍不住的懟她,不想跟她分享你的煩惱也是一種潛意識(shí)的自我保護(hù),這一切都是很正常的事。
你也不必糾結(jié)于什么時(shí)候,你有權(quán)利選擇跟誰分享自己的煩惱,也有權(quán)利選擇是不是接受對(duì)方的建議,只要確定對(duì)方是以愛的名義出發(fā),他們說什么不重要,畢竟不是每個(gè)人都是溝通大師。
抱抱小朋友,你知道嗎,高中階段正值我們情緒敏感、自尊心強(qiáng)的青春期。同時(shí)你還會(huì)很有自己的想法,尋求自己的價(jià)值觀,尋找自己的身份。
【埃里克森八階段理論:青春期】
所以當(dāng)你感覺到不開心的時(shí)候,不要急于否認(rèn)自己,試著擁抱一下自己,先接納一下自己的不開心,允許一下自己的不開心。
你形容你和姐姐之間是看不見的問題,我覺得形容得非常準(zhǔn)確!你不知道自己為什么會(huì)這樣,但你的直覺,你的自然的反應(yīng)告訴你,你們之間哪里不對(duì)。
你看事情是這樣嗎?姐姐在無形中傷害了你,你因?yàn)楦杏X受傷關(guān)上了自己的心門,可又懷念和姐姐交心的日子而感到愧疚,又無法為自己辯解,所以不知道該怎么辦了。
那么你為什么會(huì)感覺受傷呢?
因?yàn)榻憬愕臐撆_(tái)詞是:你的學(xué)習(xí)方法不對(duì);你不聰明;你看我的學(xué)習(xí)方法才是對(duì)的,所以我的成績(jī)才會(huì)好;你跟我杠就是你不對(duì);你上課只顧寫筆記不對(duì),按我的方法才對(duì)……
姐姐把她的方法硬塞給你,其實(shí)就是在說:我是對(duì)的,你是錯(cuò)的。
姐姐也是個(gè)孩子,她不會(huì)既讓你高興,又讓你接受的溝通方式。而她的成績(jī)又比你好,這讓她天然站在了話語權(quán)的優(yōu)勢(shì)上。
如果她可以僅僅跟你分享她的學(xué)習(xí)方法,然后讓你去看看是否適合你。如果她相信你也很想像她一樣優(yōu)秀,將探索學(xué)習(xí)方法的主動(dòng)權(quán)交給你,將成長(zhǎng)的力量交給你,我想你會(huì)很感激她的。
我想這就是你對(duì)姐姐關(guān)上心門的原因。
那么接下來我們?cè)趺春徒憬銣贤兀?br />
??肯定姐姐希望你成績(jī)好的好意。
你可以告訴她,你知道她是為你好,你會(huì)去嘗試她的學(xué)習(xí)方法的。(也就是說,雖然她和你溝通的方式不對(duì),但我們肯定她的目的。)
??表達(dá)你的自我。
每個(gè)人的內(nèi)心都有向上的力量,你肯定也希望自己成績(jī)優(yōu)異,當(dāng)向上的力量成為自驅(qū)力,而不是被別人要求的約束力時(shí),這種力量才能夠強(qiáng)大而持久。
你可以表示最希望自己成績(jī)好的人是你自己,請(qǐng)相信你,你會(huì)努力的。同時(shí)也可以向她表達(dá)你內(nèi)心的委屈等情緒。
??尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
聽懂弄懂很重要,記筆記也很重要,并不是非此即彼的。有的人長(zhǎng)期記憶好,有的人短期記憶好,適合自己的才是最好的。
謝謝你,聽了你的話我感覺明白了很多,謝謝你讓我理解了我自己
您好,我是壹點(diǎn)靈的心理傾聽?zhēng)熇盍铡?br />
從你的講述里,我能感受到當(dāng)不優(yōu)秀的我們面對(duì)一個(gè)很優(yōu)秀姐姐的批評(píng)時(shí),我們的心里有多難受,多抗拒。這也許是我們的一種防御機(jī)制,以保證自己可以得到別人的肯定。雖然你跟姐姐已和好了,但你似乎在心里筑起了一道心墻,不再想跟她傾訴了。
這種反駁的防御機(jī)制有可能可以給你一定的保護(hù),但它也的確會(huì)破壞你跟姐姐的感情。想改變改變這種反駁的行為,我們可能需要一些時(shí)間和努力,以下是一些建議可以幫助你與姐姐更好地溝通和接受學(xué)習(xí)意見:
1. 深入了解自己的反應(yīng):在接受姐姐的學(xué)習(xí)意見之前,先停下來思考一下自己為什么會(huì)反駁她。是因?yàn)椴幌矚g被人指導(dǎo),還是因?yàn)樽孕判氖艿搅舜驌??了解自己的反?yīng)可以幫助你更好地控制情緒,并找到更積極的方式來回應(yīng)。
2. 保持開放心態(tài):盡量保持開放的心態(tài),愿意傾聽姐姐的學(xué)習(xí)意見。意識(shí)到她給你提供的建議是出于關(guān)心和幫助,而不是批評(píng)或指責(zé)。相信她的意見可能會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助。
3. 主動(dòng)尋求建議:主動(dòng)向姐姐尋求學(xué)習(xí)建議,表達(dá)出你對(duì)她的意見和建議感興趣。這樣做可以讓她感到被重視,也有助于建立更積極的互動(dòng)關(guān)系。
4. 傾聽并提問:在姐姐給你提供學(xué)習(xí)意見時(shí),盡量保持耐心傾聽,不要急于反駁。如果你不同意或有疑問,可以提出相關(guān)問題,以便更好地理解她的觀點(diǎn)。這樣可以促進(jìn)更有建設(shè)性的討論,而不是簡(jiǎn)單地反駁。
5. 尋找共同點(diǎn):盡量找到你和姐姐在學(xué)習(xí)方面的共同點(diǎn),建立共識(shí)。這樣可以增強(qiáng)你們之間的合作意愿,并使學(xué)習(xí)討論更加積極和有效。
6. 表達(dá)感激之情:不要忘記向姐姐表達(dá)你對(duì)她的關(guān)心和支持的感激之情。當(dāng)她給你提供學(xué)習(xí)意見時(shí),及時(shí)表達(dá)出你的感謝,這樣可以增強(qiáng)你們之間的友好關(guān)系,并鼓勵(lì)她繼續(xù)給予你幫助。
記住,改變一個(gè)習(xí)慣需要時(shí)間和堅(jiān)持。盡量積極地嘗試這些建議,并與姐姐進(jìn)行真誠(chéng)的溝通,相信你們之間的關(guān)系會(huì)有所改善。???