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我是一個(gè)先天腦癱的女性殘疾人48歲未婚。從初中到我35歲以前都是一個(gè)中學(xué)老師在精神上鼓勵(lì)我,成就了我念了大學(xué)上了20多年的班。2011她沒有給我電話我就賭氣五年沒找她,五年后再找她通過學(xué)校保安告訴。這個(gè)學(xué)生她教過我的情況她了解,她實(shí)在太忙沒時(shí)間聯(lián)系以后最好不聯(lián)系。我當(dāng)時(shí)只求她給我留張照片做永遠(yuǎn)的紀(jì)念。也石沉大海。所以過去八年我恨自己傻為什么她不給電話就安靜走開。有人告訴我,我以為這份感情我拼盡全力其實(shí)只是我的自我感動(dòng)。我承認(rèn)我有自私的一面,我沒為老師想過。其實(shí)她是有權(quán)利不給照片就離開的。我怕她離開,我怕別人說我們從形式到本質(zhì)都是陌生人。她對(duì)我的影響已經(jīng)深入骨髓??墒菦]有照片我又好怕一切只是我i的自我感動(dòng)。吳老師,你真的有權(quán)利選擇這樣什么都不留的離開。我只是好怕我心里以為的那個(gè)對(duì)我最好的你只是我的自我感動(dòng)和幻想。吳老師我好想你。別的殘疾人有采訪過十幾年的記者陪伴,我卻是那么自私的失去了你。而今我好像再也沒有資格說愛你在乎你,因?yàn)槟転槟阕龅脼槟阆氲膸缀鯖]有。可是我們曾經(jīng)是那么美好。無論有多少成就那些殘疾人也永遠(yuǎn)是被說殘疾人如何如何??墒撬齻儽任要?dú)立比我更愛別人。您給了我平等,給了我別想你不殘疾的高要求。吳老師我不想別別人差,我也沒有理由讓您失望。我不知道未來怎么走。連張照片都留不下依然相信我的吳老師是愛我的,依然不怕別的殘疾人說我拒絕成長。路好難呀,我要怎么不自欺的走下去?
你好,我是壹點(diǎn)零心理服務(wù)者雷寶珠。
很有緣回答您的問題。
你的老師呢他其實(shí)無論聯(lián)系你或者是不聯(lián)系你,他都在。某個(gè)角落,祝福你平安,祝福你好好的生活,工作。
而你的老師他就是扶你上馬,送你一程,并且不必你感謝,也不必回頭的那個(gè)人。
人與人之間的鏈接和感情有的時(shí)候不是這一生當(dāng)中都時(shí)時(shí)相伴。而是你會(huì)在腦海當(dāng)中時(shí)常想起那些感動(dòng),那些幫助。并且有力量的生活在這個(gè)世上。傳遞這份感情和光。讓下一個(gè)需要幫助的人生活的更好。
同時(shí)也祝福你。平安,幸福。
謝謝您的回復(fù)
您好,我是壹點(diǎn)靈平臺(tái)的公益解答——陳立彬。
曾經(jīng)有一位老師對(duì)你有過幾十年的陪伴,給予了你莫大的幫助,付出了深厚的感情。
中間因?yàn)榘l(fā)生了一些事情或者可能是誤會(huì),從此斷了聯(lián)系。對(duì)比,你深深的自責(zé)、后悔,甚至懊惱。你想去挽回,卻沒有結(jié)果,甚至一張照片也都沒有。以至于讓你對(duì)這么多年的深厚感情產(chǎn)生懷疑,這么多年對(duì)你的付出是否是真實(shí)的,對(duì)吳老師深深的愛里面,產(chǎn)生出一些怨恨。失去了這樣一個(gè)人,這樣一份感情,甚至讓你覺得以后的路都是迷茫的。
在這里,我想淺談一下我的幾點(diǎn)建議,希望對(duì)你有所幫助。
一、關(guān)于這段經(jīng)歷和情感。
這個(gè)世界上,沒有人能夠陪伴我們一直走下去。父母不會(huì),伴侶也不會(huì)。能有一個(gè)人陪著走一段,便是莫大的幸福。把他們曾經(jīng)給與我們的力量,變成我們自己的能力,想著以后面對(duì)生活的每一天,他們都在心里支持著我們,依舊讓我們能夠堅(jiān)定的走下去。
二、關(guān)于現(xiàn)在的心態(tài)調(diào)整。
1、接受現(xiàn)在。對(duì)于過去,有不舍,有思念,甚至自責(zé),都是都是正常的。當(dāng)一種感受涌上來的時(shí)候,不用刻意回避,去接受這樣的感覺,接受自己。
2、轉(zhuǎn)移注意力。讓自己的生活更充實(shí)一些,讓身體忙碌一些。
3、尋找新的支持。結(jié)識(shí)新的朋友,不管是現(xiàn)實(shí)中的還是網(wǎng)絡(luò)上的,都可以彼此相互支持。
希望以上幾點(diǎn),對(duì)你能有一些幫助,祝福你!
謝謝您的回復(fù),很遺憾我真的沒有那么愛吳老師,未來獨(dú)自前行。還好還有英語世界陪著我。
你好,看到你的描述,感受到你對(duì)吳老師的留戀,感激和怨恨!
你對(duì)過去和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留戀,老師對(duì)待你像對(duì)待正常人一樣平等,讓你充滿感激,老師沒有長久的陪伴你,中間因?yàn)橐恍┰驍嗔寺?lián)系,沒有給你留下一張照片,讓你怨恨,在你們兩人的關(guān)系中你是被動(dòng)的!好像被拋棄的嬰兒,對(duì)母親充滿留戀,又充滿怨恨!
但你不是嬰兒,你是成年人了,你對(duì)老師如此留戀,不知道你從小的撫養(yǎng)人是誰?是父母還是長輩?他們都沒有成功的承擔(dān)起母親的角色,而這位老師成為了你潛意識(shí)里的母親!可能老師也意識(shí)到了問題,你對(duì)她的過度依戀,也許成了負(fù)擔(dān),讓老師不能再繼續(xù)關(guān)系,導(dǎo)致斷了聯(lián)系,這個(gè)問題請(qǐng)你覺察一下!
我們從嬰兒長大成為成年人,其實(shí)是從依戀過渡到獨(dú)立的過程,就像鳥巢里的小鳥,長大了就要飛走了!也許人類有更多的情感,會(huì)烏鴉反哺,但關(guān)系也是慢慢指向分離的,就像父母早晚要離開我們一樣!
你和老師的關(guān)系也一樣,慢慢要分開,但也可以保持偶爾的聯(lián)系和禮貌的問候,這些都是有一定邊界的,如果越界,會(huì)讓人產(chǎn)生不適感!
所以,慢慢接受分開的現(xiàn)實(shí),把她當(dāng)做美好回憶,如果老師愿意可以常聯(lián)系,不愿意,不要強(qiáng)求!
希望我的回答能夠幫助到你!
您好,我是心理咨詢師苗英鈺,希望我能為您解答疑惑
面對(duì)生活的挑戰(zhàn),我們都可能會(huì)感到迷茫和無助。但請(qǐng)記得,每個(gè)人都有自己的價(jià)值和獨(dú)特之處,您也一樣。吳老師可能因?yàn)榉N種原因無法繼續(xù)陪伴您,但這并不意味著您的感受和回憶不重要。您的感受是真實(shí)的,您的經(jīng)歷也是寶貴的。未來的道路可能艱難,但您可以選擇繼續(xù)前行,用您的經(jīng)驗(yàn)和智慧去影響和幫助他人。您不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,總有人愿意伸出援手。請(qǐng)相信自己,您有能力克服困難,繼續(xù)成長。記住,愛和關(guān)懷不一定要通過物質(zhì)來證明,它們存在于您心中,是您前進(jìn)的力量。
希望我的回答能幫助到您,如果您想更詳細(xì)解答問題,歡迎您私信我
你好,很榮幸會(huì)回復(fù)你的問題。
能夠看的出來,你非常留戀和吳老師在一起的時(shí)間。
我想那段時(shí)光對(duì)你而言一定是非常美好的一段日子,以至于一直無法使你忘懷。
其實(shí)你投射了很多理想父母的影子在吳老師的身上,對(duì)嗎?
但是隨著你們的分開,這種投射沒有辦法好好的維持,所以你也很痛苦。
相對(duì)于理想父母的一面,就是虛弱的嬰兒。你把自己和吳老師就帶進(jìn)了這樣一個(gè)模式了。
建議可以把對(duì)吳老師的情感放在內(nèi)心,看看當(dāng)下的自己如何能夠發(fā)展的越來越好,相信隨著你的提升,你的情感也會(huì)越來越平衡。
希望我的回復(fù)對(duì)您有所幫助,祝好。