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家人遭遇校園霸凌，如何解決？
我的妹妹是一名九歲的孩子，今年上小學(xué)三年級(jí)。
她曾經(jīng)遭受過(guò)校園霸凌現(xiàn)象，我父母也曾經(jīng)和教師提出協(xié)商，我以為事件已經(jīng)解決了。但剛剛和她的談話里她還是說(shuō)明了自己遭受欺負(fù)，說(shuō)明了自己被霸凌且變本加厲。
我該如何去引導(dǎo)她緩解因此帶來(lái)的負(fù)面情緒，如何去幫她來(lái)度過(guò)這一難關(guān)？
讓你妹妹去學(xué)跆拳道，和讓你妹妹堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，告訴她，不要害怕
讓你妹妹去學(xué)跆拳道，和讓你妹妹堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，告訴她，不要害怕
學(xué)跆拳道 要么就轉(zhuǎn)學(xué)
轉(zhuǎn)到一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)的地方重新開始
您好，我是壹點(diǎn)靈心理咨詢師楊燕。
如果按照你說(shuō)的，父母老師也都對(duì)此事重視也處理過(guò)，反而越嚴(yán)重，可以和老師聊聊嗎？分析下原因才能更好的解決問(wèn)題。
你好，我是壹點(diǎn)靈二級(jí)心理咨詢師王昀
校園霸凌，又稱為校園欺凌或校園暴力，指?jìng)€(gè)人在心理身體和言語(yǔ)遭受惡意攻擊，且因?yàn)槠哿枵吲c受害者之間的權(quán)力或體型等因素不對(duì)等，而不敢或無(wú)法有效的反抗校園霸凌的欺凌者，透過(guò)受害人的身心壓迫造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼以及抑郁，它不止發(fā)生在校園，甚至發(fā)生再校外和互聯(lián)網(wǎng)上。
遇到校園霸凌事件學(xué)校和家庭都有責(zé)任，需要齊抓共管，一同去幫助解決。
首先：學(xué)校方面，需要得到足夠的重視，學(xué)生如果沒有得到相應(yīng)的懲罰，就會(huì)出現(xiàn)一而再，再而三的霸凌事件。在懲罰霸凌事件的態(tài)度和辦法上有所改進(jìn)。
其次：家庭方面，一方面做好孩子的心理安撫工作；另一方面，幫助孩子分析原因，教會(huì)孩子人際交往的方法。一般來(lái)說(shuō)，被欺負(fù)者，可能有非常突出的地方，也有的是從眾心理。
你非常關(guān)愛妹妹，希望我的回答有所助益，若有疑問(wèn)，歡迎私信我，或預(yù)約咨詢，深入的分析問(wèn)題，探索解決之道，早日走出困境。
你好，要關(guān)注這些問(wèn)題：
妹妹在學(xué)校遇到的情況具體是怎么樣的？
父母是如何處理的？老師的反應(yīng)？
妹妹現(xiàn)在的情緒如何？
現(xiàn)在遭到的霸凌是新的還是之前的延續(xù)？
先在實(shí)際層面解決問(wèn)題，如果霸凌一直存在，情緒如何處理？現(xiàn)在正在假期，可以多陪伴妹妹，建立和修復(fù)妹妹的安全感，讓妹妹感受到身邊人對(duì)她的愛和支持。
如果還有不清楚，可以私信與我交流。
首先找到學(xué)校反映情況，取證后。情節(jié)嚴(yán)重就可以報(bào)警。不要把事情嚴(yán)重化但也不要姑息錯(cuò)誤的行為。以保護(hù)孩子為前提，消除安全隱患再談孩子心理傷害，后續(xù)心理建設(shè)。
霸凌的形式有很多種，不同的方式有不同的處理方法，我有過(guò)個(gè)案的經(jīng)歷并為此專門寫過(guò)文章，您能談?wù)劸唧w的情況嗎？便于你更有針對(duì)性的解決問(wèn)題。
你先看一個(gè)電影《悲傷逆流成河》，有想法可以找我私聊，公益。
您好，我是心理咨詢師李思華，如果你在生活中遇到什么情感情緒問(wèn)題無(wú)法排解，可以文字找我聊天，盡我所能給您相應(yīng)小建議。
這個(gè)還是需要找學(xué)校高層去反應(yīng)處理的
這是一個(gè)需要特別重視的事情，9歲是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是建立社會(huì)信任和自信的關(guān)鍵期，處理不好會(huì)對(duì)孩子心理產(chǎn)生不良影響甚至影響至成年。建議花時(shí)間專業(yè)咨詢。需要?dú)g迎咨詢。